第二单元 做聪明的消费者 知识点归纳（复习讲义）-【单元热点难点】2022-2023学年四年级道法下册 单元复习讲义

四年级下册道德与法治第二单元 做聪明的消费者 （知识点归纳） 思维导图 知识点归纳 第四课：买东西的学问 1.我们都有过购物的经历。怎样才能买到称心如意的商品，这里面可有不少学问。 2.正规商品的外包装上一般都有厂名厂址、使用说明、生产日期等内容，这是我们了解商品信息的重要渠道。 3.在购物过程中，我们可以通过一些方式来避免购物带来的麻烦和纠纷。 4.购物小贴士： · 购买食品时，看生产日期和保质期，尽量购买绿色、天然的产品。 · 购买商品时如有“三包”卡，一定要保存好“三包”卡，以便维修和退换。 · 购物时，要尽量选择正规厂家的产品。 · 总之，要注意产品有无质量检验合格证、商标、生产厂名、厂址和生产日期、有效期。 5.　《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，消费者有权索要 发票。发票是消费者更换商品、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的 凭证，也是国家管理财政、征收税款的重要工具。因此，购买物品、 接受服务时一定要索要发票。 6.经费、时间都很有限，有同学建议雯雯网购，又快捷又便宜。网购时信用、销售量、顾客评价等信息都很重要。 7.我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个文明的消费者。这既是必要的行为规范，也是社会道德的基本要求。 8.如何做一个文明顾客？ · 文明顾客的语言：“请帮我拿个文具盒吧。”“谢谢您，阿姨。” · 文明顾客的行为：不需要的商品放回原位。轻拿轻放。 9.在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己权益的行为，我们要有维权意识，维护自身合法权益。 10.小贴士： 　消费者享有人身、财产不受侵害的权利，商家无权搜查顾客 的身体或背包。消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、 财产损害的，有权要求经营者修理、更换、退货、弥补损失、赔 礼道歉等。 11.购物时要有自我保护意识，要在正规商店购物，购物后保留好凭证，了解自己有哪些合法权益等。 12.购物时遇到矛盾和问题，要与商家、厂家协商解决，协商未果可以向消费者协会或市场监督管理部门投诉。 13.购物是门大学问，几个要点该记牢。 合格商品才能买，看清包装很重要。 商家要选信誉好，消费别忘留发票。 购物言行须文明，注意尊重和礼貌。 学会协商与投诉，维权意识不能少。 14.　经营者不得对消费者进行侮辱、诽谤，不得搜查消费者的身体 及其携带的物品，不得侵犯消费者的人身自由。 —《中华人民共和国消费者权益保护法》第二十七条 15. 消费者协会投诉电话：12315 第五课：合理消费 1.生活中有许多商品对我们具有吸引力，每个人都会有自己想要的东西。我们总是希望父母能够满足自己的需求！ 2.当我们提出一些要求时，父母会根据具体情况做出决定。 3.想一想，哪些要求是合理的，哪些是不合理的，为什么？ 合理的要求：生活必需品；有利于我们健康成长 不合理的要求：价格过于昂贵；增加家庭经济负担 4.小贴士 在我们的生活中，并不是所有的要求都能得到满足。我们可以做到： · 体贴父母，想想父母的辛苦和难处，不提让父母为难的要求。 · 不赶时髦，不要攀比。 5.我也知道有些东西不应该要，但是心里真的特别想要。怎么才能 让我忍住，不那么想呢？ · 我的办法是转移注意力。妈妈不同意给我买漫画书，我很不开心。后来我到爷爷奶奶家住了两天，就把这事忘到脑后了。 · 当我想买那些比较昂贵的玩具时，就和父母协商，找到可以替代的东西。后来我发现简单、便宜、自己组装的玩具更能给我带来快乐。 · 我的办法很简单，就是至少过五天之后再想是否真的想买。我感觉每次冷静下来之后，诱惑就小了不少。 6.通过合理比较、自我克制等方法，我们可以学会做出正确的购物选择。 7.学会克制，根据实际需求合理消费，是拥有健康生活的重要条件 8.合理消费的表现： · 按实际需要采购日常用品。 · 饮食适量，按需就餐。 · 有储蓄，可以进行投资理财。 9.合理消费的表现： · 买东西不知节制，超过预算。 · 暴饮暴食，不知约束。 · 不仅没有储蓄，还可能到处借钱。 10.合理开支并不意味着要一味省钱。我们既要精打细算、量入为出，又要把生活安排得井井有条、有滋有味。这才是最明智的做法。 11.父母收入都是他们辛苦劳动所得，我觉得无论何时都该注意节约，合理消费。 12.“由俭入奢易，由奢入俭难”是古人从生活经验中总结出来的自勉、警世之语，凝结着古人的智慧。 第六课：有多少浪费本可避免 1.我们在享用餐桌上的美食时，也可能会产生浪费。 2.浪费有多种表现： · 把不爱吃的食物扔掉是浪费； · ..............是浪费； · ..............是浪费； · ..............是浪费。 3.这种浪费是容易被忽视的，也许每次浪费的量看起来并不多，但日积月累就是一个很大的数目。 4.浪费行为更是对劳动者劳动成果的不尊重