2022-2023学年北师大版初中物理八年级下册第七章知识点总结

第七章 运动和力 第一节 力 1、定义：力是一个物体对另一个物体的作用叫力（压、推、拉、提、吸引、排斥等）。 力的符号：F 力的单位：牛顿，简称：牛，单位符号：N 注意：①有“力”就一定涉及到两个物体, 施力物体和受力物体， ②一个物体是施力物体的同时也是受力物体, ③只有一个物体不能产生力，至少两个物体， ④力不能脱离物体而存在。 2、物体间力的作用是相互的。(力是物体间的相互作用) 一对相互作用力的特点：同时产生、同时变化、同时消失; 大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在两个物体上 注意：①不直接接触的两个物体之间也能够产生力，比如磁体之间的吸引力或排斥力。                     ②两个物体相互接触不一定会产生力，比如一个篮球放在光滑墙角，球和墙只是接触但没力的作用。    ③两个物体不相互作用，就一定不会产生力。 3、物理学中力用F表示，单位是牛顿，简称牛，符号是 N。 比如：在手中两个鸡蛋对手的压力约1N。一名小学生对地面的压力约300N，一名中学生对地面的压力约500N。 4、力的作用效果：①可以使物体发生形变 ②可以改变物体的运动状态。（运动状态包括速度大小的改变和速度方向的改变）。   注意：运动的物体不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。 5、力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。    注意：力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果，且只有力的三要素完全相同时才能说两个力相同。 6、用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来的方法，叫力的示意图。线段的长度表示力的大小；线段末端的箭 头表示力的方向；线段的起点表示力的作用点。 注意：对于规则几何图形，作用点一般画在受力物体的中心。 力的示意图作图步骤：①确定力的作用点和力的方向； ②以作用点为起点沿力的方向画一条线段； ③在线段的末端标上箭头，表示力的方向； ④在箭头附近标出力的符号或力的大小。 注意：①力的作用点一定要画在受力物体上，且用点“●”表示出来； ②表示力的方向的箭头必须画在线段的末端； ③必须是在同一示意图中，线段越长，力才越大； ④作图时一定要看清楚让画几个力，如只让画重力就不要再考虑画出其它的力，若让画出物体的受力示意图， 则要画出物体受到的所有的力，且按照重力、弹力、摩擦力的顺序画出所有的力。 第二节 弹力 力 的测量 1、弹性：物体受力时发生形变,不受力时恢复到原来的形状,物体的这种性质叫弹性。 塑性：物体受力时发生形变,不受力时不能恢复到原来的形状,物体的这种性质叫塑性。 形变的分类:弹性形变和塑性形变 2、弹力：发生弹性形变的物体由于要恢复原状对跟它接触的物体产生的力。 平时所说的推力,拉力,压力,支持力,都属于弹力 3、弹力产生的条件: (1)两物体直接接触(2)物体要相时挤压发生弹性形变；两个条件必须同时满足。 4、弹力的方向: 与物体形变的方向相反，即垂直接触面指向恢复原状的方向。 5、弹簧测力计： （1）原理：胡克定律：在弹性限度内,弹簧的弹力大小跟弹簧伸长量成正比 （2）弹簧测力计的使用过程： ①看:手拿测力计外壳放到面前，看清楚测力计的分度值、量程以及单位； ②调:测量前要检查指针是否指在零刻度线,如果不是,则要校正调零；轻拉秤钩几次,看每次松手后指针是否回 到零刻度 ③用:测量时挂钩上的力要沿着弹簧的中心轴线方向,测量力时不能超过弹簧测力计的量程； ④读: 等物体静止稳定后再去读数，读数时视线要垂直测力计且对准指针所在位置的刻度线，分度值为0.2N 和0.5N时不估读，分度值为0.1N时估读，所读的示数就是作用在挂钩上的力的大小。 （3）注意：弹簧测力计倒过来使用的时候，测量结果会偏大 第三节 重力 1、重力定义：由于地球的吸引而使物体受到的力. 重力符号：G 理解：①地球上的一切物体都会受到重力. ②重力的施力物体是地球,地球吸引物体的同时,物体也吸引地球 ③重力小于地球对物体的吸引力 ④重力是