第2单元 7 谁是最可爱的人-【勤径学升】2022-2023学年七年级下册语文同步练测(部编版)

2023-02-21
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七年级语文·下册 7谁是最可爱的人 课前自主预可 课内基础和罩 1.历史的丰碑,为英雄铸造。10月25日是抗美援 1.下列加点字注音完全正确的一项是 朝纪念日,你知道哪些有关中国人民志愿军“抗 A.淳朴(pǔ) 接触(chǔ) 谦逊(xùn) 美援朝保家卫国”的故事呢?请查阅相关资 B.军隅里(yù) 汹涌(yǒng) 覆灭(fù) 料,与同学们分享你所知道的故事 C.掩埋(mdi) 聚歼(qian) 山冈(gǎng) D.胸脯(pú) 摁倒(èn) 憋闷(biē) 2.《谁是最可爱的人》是作者魏巍随军赴朝鲜采访 2.下列词语书写完全正确的一项是 后写的一篇通讯。什么是通讯?这篇文章是在怎 A.坚韧 自豪 永垂不朽 样的背景下写成的?魏巍还写了哪些与中国人民 B.型耙 豆桨 奋不顾身 志愿军相关的文章?查资料了解一下吧。 C.冲锋 博斗 狭小潮湿 D.高粱 峰拥 千载万世 3.字词梳理。 3.下列各句中加点词语运用有误的一项是() (1)给加点字注音或根据拼音写汉字。 A.我们劳动回来,天气很热,大家就在门前空场 坚韧( 淳朴( 上吃饭,这时隐隐约约飘来一种花香。 豁亮( 掐住( B.面对来势汹汹的疫情,全国各省市医护人员以 谦xùn() bie( )闷 奋不顾身的敬业精神投身到抗疫第一线。 聚jian( bai( )断 C.这座有着600多年历史的古村落,环境优美, (2)解释词语或根据意思写出相应的词语。 民风淳朴。 ①坚韧: D.这块古玉虽然年代久远,但由于历代主人的精 ②淳朴: ③覆灭: 心保管,得以永垂不朽。 4.下面的句子有语病,请写出修改意见。 ④豁亮: (1)这就是朝鲜战场上一次最浓烈的战斗—松 ⑤ :(姓名、事迹、精神等)永远流传, 不磨灭。 骨峰战斗,或者叫书堂站战斗。 ⑥ :奋勇直前,不顾生命。 4.读课文时,你觉得谁是最可爱的人呢?试着根据 (2)因为虽然你意识到这一点,你才能更深刻地 下面的提示梳理文章结构。 了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。 赞美志愿军战士是最可爱的人 谁 是 祖 松骨峰战斗 精神国 5.指出下列句子所用的表达方式。 证明志愿军战士 可 马玉祥救人 精神 优 (1)他们是历史上、世界上第一流的战士,第一流 爱 是最可爱的人 的 防空洞谈话 精神 之 的人!他们是世界上一切伟大人民的优秀 人 呼应: 之花! 《26》 第二单元_ (2)他长着一副微黑透红的脸膛儿,高高的个儿,」2.你认为我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因是 站在那儿,像秋天田野里一株红高粱那样淳什么? 朴可爱。() (3)还是在二次战役的时候,有一支志愿军的部 队向敌后猛插,去切断军隅里敌人的逃路。3.第六段中作者一—列出烈士的名字,表达了怎样 ()⋮的思想感情? (4)敌人为了逃命,用了32架飞机、10多辆坦克 发起集团冲锋。() (5)我们的战士,对敌人这样狠,而对朝鲜人民却4.第九段“我们的战士,对敌人这样狠,而对朝鲜人 是那样地爱,充满国际主义的深厚热情。民却是那样地爱,充满国际主义的深厚热情”一 句在文中有什么作用? ∪解题能力提升 班级开展“走进敬老院,慰问抗美援朝老战士”,5,最后一段作者为什么说“爱我们的祖国,爱我们 主题活动,请你参与并完成任务。 1.请你为这次社会实践活动拟定三个具体的活动的伟大领袖毛主席,你一定会深深地爱我们的 项目。 战士”? 示例:听老战士讲述抗美援朝经历 (1)_-______;二课外类文拓展 (2)________ (3)__________新时代最可爱的人 2.在这次活动中,当聆听了老战士讲述抗美援朝经 潘圆 历后,作为学校校报小记者的你计划采访一位老①谁是最可爱的人?60多年前魏巍的一部名 战士周爷爷。请将你要对周爷爷说的话写下来,篇感动了无数人。中国人民志愿军战士在朝鲜战场 上浴血奋战,保家卫国的光辉形象借此镌刻在国家 并向周爷爷提两个问题。 的历史丰碑上,亮丽如昔。 ②谁是最可爱的人,这个时代之间,在不同的时 代会有不同的答案。他们是“拼命也要为国家甩掉 贫油帽子”的王进喜,是“把有限的生命,投入到无 ,限的为人民服务之中去”的雷锋,是木里森林火灾 中浴火前行的消防员,是今天在新冠肺炎疫情一线 u精彩阅读训培〕作战的医护人员,是穿越生死线的“白衣天使”。 (一)课文整体感知③他们是不同时期祖国最需要的人,是在大灾 1.谁是最可爱的人呢?作者为什么这么认为?大难面前冲锋在前的人,是在危急时刻中流砥柱的 人。他们有不同的外表,但是却有着共同的精神内 核,那就是扛起责任,忠诚担当“苟利国家生死以, 岂因祸福避趋之”。庚子风寒,祸起冬春。自新冠 巛27》 七年级语文·下册 肺炎疫情暴发以来,医务人员义无反顾地走向了最 院消化内科护士长为科室4名最年轻的护士写诗作 前方,在

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