第1单元 1 邓稼先-【勤径学升】2022-2023学年七年级下册语文同步练测（部编版）

第一单元 第一单元 1 邓稼先 世课前自主预可 4.(1)读课文时，你感受到的邓稼先是一个怎样的 人呢？试着根据下面的提示梳理文章结构。 1.观看《我是演说家》第一季中的选手梁植的演讲 展示背景 一百年 《我的偶像》，了解“‘两弹’元勋”邓稼先的功绩 不凡经历 元勋 与品行。 邓 伟人对比一 突出 崇高的 情怀 先 粉碎 自豪骄傲伟大的 魅力 阵地 精神 2.有人评价这篇人物传记“奇”在作者的大手 高度评价一 笔—一有传统眼光、历史视野、全球胸襟，饱含深 (2)我发现本文中作者共用了 个小 情。查一查资料，说一说：作者杨振宁是谁？他 标题。譬如作者以“民族感情？友情？”作为 与邓稼先有着怎样的关系？什么是人物传记？ 小标题，这样不仅让读者有阅读兴趣，而且概 括了作者自己 3.字词梳理。 的感情。 (1)给加点字注音或根据拼音写汉字。 课内墓端彩累 元勋( ) 奠基( 殷红( 彷徨( 1.下列加点字注音完全正确的一项是 挚友( ge( )壁 A.萦带(ying) 元勋(xun) 妇孺皆知(rú) 无yin() 选pin( B.难堪(kan) 彷徨(pang)热泪盈眶(kuang) 鲜为人知( 至死不懈( C.署名(shǔ) 燕然(yan) 鞠躬尽瘁(cui)》 当之无kui( D.开拓(tuo) 殷红(yan) 鲜为人知(xian) 燕然勒功( ) 2.下列词语书写完全正确的一项是 (2)解释词语或根据意思写出相应的词语。 A.拔尖 选聘 家谕户晓 ①妇孺皆知： B.悲惨 孕育 锋芒必露 C.奠基 颤抖 当之无愧 ②马革裹尸： D.仰暮 矛盾 截然不同 3.依次填入括号中的词语正确的一项是 ③ :兢兢业业，不辞辛 “粗估”参数的时候，要有( );昼夜不断 劳，直到死了为止。形容辛勤地贡献自己 地筹划计算时，要有( )；决定方案时，要有 的一切。 )的胆识和( )的判断。 ④ :值得歌颂，使人感动得流 A.数学见地 物理直觉 稳健 勇进 泪，指悲壮的事迹使人非常感动。 B.物理直觉 数学见地 稳健 勇进 ⑤ :指锐气和才干全都表现出 C.数学见地 物理直觉 勇进 稳健 来。多形容人气盛逞强。 D.物理直觉 数学见地 勇进 稳健 《K1》 七年级语文·下册 4.下列各句中加点词语运用有误的一项是（ 解题能方提升 A.这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌 可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。 1.口语交际。 B.那是中华民族任人宰割的时代，是有亡国灭种 “特别关注消防员”李鹏，在救出了26名被 的危险的时代。 洪水围困的群众后，由于长时间在冰冷的水中浸 泡，体力严重透支，昏倒在现场，被送到医院。 C.核武器试验时大大小小突发的问题必罄竹难 书，稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全 如果你作为学生代表到医院看望李鹏，你会 避免的。 对他说什么？ D.奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。他二 十几岁的时候在德国哥廷根镇做玻恩的研 究生。 2.下面的对联是从邓稼先的朋友们写给邓稼先的挽 5.下列句子中没有语病的一项是 歌中摘录出来的，请你以“‘两弹’爆炸”为内容， A.他虽然长得不够帅气，但是为人很好，很受大 运用对联的形式把它补写出来。 家欢迎。 上联： B.赴美国普渡大学读书的邓稼先，无时无刻思念 下联：江河源头捷报传 着家乡的亲人。 3.阅读下面材料，按要求答题。 C.邓稼先在“两弹”研究上即使取得了很大的成 下表是某机构对中学生偶像崇拜相关情况的 绩，但绝不会骄傲自满。 抽样调查结果。七年(3)班据此开展了“理性看 D.这一转变做出了巨大贡献的，有长期以来鲜为 待偶像崇拜”综合性学习活动，请你参加并完成 人知的一位科学家。 下面任务。 6.引号在句中的主要作用包括：表特定称谓、表特殊 中学生偶像崇拜情况调查表 含义、表强调、表引用、表讽刺否定等。说说下面 引号的作用。 偶像类型 英雄 影视歌 体育 其他 总数 (1)德国强占山东胶州湾，“租借”99年。 人物 明星 明星 性别 ( ) 男生 7 11 9 28 (2)“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他 女生 23 2 29 的一生。 ( 总数 10 34 11 57 (3)他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的 (1)请用简洁的语言概括中学生偶像崇拜的 品格。 ( 情况。 (4)在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时 候，如果别人去和工宣队、军宣队讲理，恐怕 要出惨案。 ( (5)稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避 免的。 《2》 第一单元_ （2)在新冠肺炎疫情这场没有硝烟的战争中，涌4.作者是怎样评价邓稼先的? 现了很多值得崇拜的硬核偶像。他们是钟南 山，李兰娟，是就在你们身边的樊树锋、廖建 军……请为“战疫”英雄们写两句表达歌颂之 情的话。要求：两句话句式