第2单元 8 时间的脚印-【勤径学升】2022-2023学年八年级下册语文同步练测（部编版）

第二单元 朝后的是犀鸟；最后一条是看“帽子”，犀鸟的头顶 地方。 往往“戴”有一个“大头盔”，而巨嘴鸟没有。 B.巨嘴鸟与犀鸟生活习性相近，都以水果为 1.下列说法符合文义的一项是 ( 主食 A.巨嘴鸟自古以来生活在南美洲的巴西，巨型的 C.巨嘴鸟与犀鸟没有亲缘关系，生活的区域也不 嘴是它们的典型标志。 相同。 B.巨嘴鸟与啄木鸟脚型一致，不过巨嘴鸟不喜欢 D.巨嘴鸟与犀鸟外形长得很像，但还是能够加以 凿洞和居住在树洞里。 区分。 C.巨嘴鸟成年后，都会和他们的父母一起共同抚 4.从全文来看，巨嘴鸟的外形具有哪些特征？请分 养刚出生的弟弟妹妹。 点陈述。 D.巨嘴鸟生存的威胁，主要来自人类对森林的砍 伐和对鸟类的捕捉。 2.对巨嘴鸟孕育成长过程的概述，准确的一项是 5.请赏析下列语句中加点词语的表达效果。 A.经过巨嘴鸟妈妈16天的辛苦孵化，小巨嘴鸟 (1)鸟坛“大嘴大”。 就会破壳而出。 B.刚出生的雏鸟全靠父母喂食小虫子，后来逐渐 全部吃水果。 C.雏鸟出生两个月就能离巢，但仍跟父母共同生 (2)一些小型的巨嘴鸟则不客气地借住到亲戚家 活一段时间。 里，去抢占啄木鸟辛苦开凿的洞穴。 D.巨嘴鸟的大嘴，不到一年就可以长成，能够独 立寻找食物。 3.根据文意，下列对巨嘴鸟与犀鸟的概述错误的一 项是 () A.巨嘴鸟与犀鸟都生活在天气炎热、树木茂盛的 8* 时间的脚印 心裸前自主预可 消shi( ）wei( )幕hong()烤 钟ding()文 xie( )形文字 1.你知道下面图片中的事物分别是什么吗？它们有 (2)解释词语或根据意思写出相应的词语。 什么共同点？简单说一说吧。 ①龟裂： ②山麓： ③ :直到海水枯干，石头粉碎， 形容经历极长的时间（多用于誓言，反衬意 志坚定，永远不变)。 ④ :挂在较大的屋子里或舞台 上的遮挡用的幕。 3.阅读课文，快速完成下列题目。 (1)现在人们用 等记录时 间，古人用 等记录时间 的踪迹。大自然中的 也 2.字词梳理。 可以记录时间的踪迹。 (1)给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 (2)岩石记录时间的方式有哪些？请简单概括。 腐shi()浑浊( 山麓( 粗cao()龟裂( 刨刮( 踪迹( )沙砾( 琥pò( 《K27》 八年级语文·下册 (3)“寻找时间的脚印”有何意义？请用课文原句 5.指出下列句子运用的说明方法。 回答。 (1)当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建 筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就 被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快 多了。 (2)特别是刮风沙的时候，就像砂轮在有力地转 动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了许多奇形 「课内基础积累 怪状的石头。 1.下列加点字注音完全正确的一项是 解題能力提升 A.腐蚀(shi) 浑浊(hùn) 1.名著阅读。 山麓（ù）》 海枯石烂(kū)》 谈了一个多月的话，好像只跟你谈了一个开 B.粗糙(cao) 龟裂(gui) 场白。我跟你是永远谈不完的，正如一个人对自 刨刮(bào) 楔形文字(xi)》 己的独白是终生不会完的。你跟我两人的思想和 C.踪迹(zong) 装置(zhi) 感情，不正是我自己的思想和感情吗？清清楚楚 沙砾() 钟鼎文(ding)》 的，我跟你的讨论与争辩，常常就是我跟自己的讨 D.宝藏(zhang) 消逝(shi) 论与争辩。父子之间能有这种境界，也是人生莫 帷幕(wei) 琥珀(pò) 大的幸福。 2.下面词语书写完全正确的一项是 (1)以上文字选自《 》,作者是我国著名 A.犹豫 滴漏 沉淀 的翻译家 B.崩落 勾壑 包裹 (2)根据以上文字，谈谈你阅读这部著作后感悟 C.破碎 缩小 悬涯 最深的一点。 D.倾斜 痕迹 沙摊 3.下列句子中标点符号使用不恰当的一项是 A.大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着：这 2.语文综合实践。 里在死亡，那里在生长；这里在建设，那里在 【材料一】调查显示，88.5%的受访者注意利 破坏。 用碎片时间，11.5%的受访者不注意。看新闻 B.一年过去了，两年过去了…泥沙越积越厚。 资讯(49.5%)是受访者利用碎片时间做得最多 C.这是什么道理呢？这是因为地壳下沉，使原来 的事情，其他还有：听音乐（45.2%)、看书 靠岸的地方变成了海洋的中心。 (36.0%)、玩社交软件(34.7%)、看剧(33.7%)、 D.有一种很粗糙的石头，叫作“砾岩。” 网购(20.6%)、玩游戏(18.5%)、收拾归纳 4.下面的句子有语病，请修改后把正确的句子写在 (16.4%)、背单词或听课学习(14.8%)以及运动 下面。 (14.4%)等。 (1)它告诉我们，在6亿多年前到5亿多年前左 【材料二】正在准备考研的孙默每天有很多 右的那个叫作“寒武纪”的时代，地球上的海 10分钟