第1单元 3 安塞腰鼓-【勤径学升】2022-2023学年八年级下册语文同步练测（部编版）

第一单元 3* 安塞腰鼓 形课前自主预习 ⑤ :形容声音突然中止。 4.填空。 1.你曾经看过哪些令人震撼的传统民俗文化表演？ (1)“落日照大旗，马鸣风萧萧”这两句诗主要描 你知道下图中的人物在表演什么吗？他们的表演 写了古代战场 的景象。请你再 带给你怎样的感受？说给身边人听听。 写出两句描写落日、大漠的诗： (2)按课文原文填空。 骤雨一样，是 的鼓点；旋风一 样，是飞扬的 ；乱蛙一样，是 的脚步；火花一样，是闪射的 ；斗 虎一样，是强健的风姿。 2.20世纪80年代，作者刘成章用《安塞腰鼓》这篇 5.浏览课文，思考问题。 文章传达出他对生活、时代、生命的诗意的理解。 “好一个安塞腰鼓！”中的“好”体现在哪儿？ 查资料了解一下文章的写作背景吧。 3.字词梳理。 课内基础积累 (1)给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 晦暗( )冗杂( )( )绊 1.下列加点字注音有误的一项是 蓦然( 烧灼( )瞳仁( A.冗杂(rng) 搏击(b6) 渺远(miǎo) 亢奋( ）辐射( tian( )静 B.亢奋(kang) 暮然(mo) 恬静(tian) 磅礴( )戛然而止( C.戛然(g) 瞳仁(tóng)战栗() (2)解释词语或根据意思写出相应的词语。 D.烧灼(zhu6) 严峻(jùn) 羁绊() ①元奋： 2.下列词语书写完全正确的一项是 ( ②冗杂： A.飞溅 诲暗 大彻大悟 ③ :形容使人感受很深，震动很大。 B.束缚 篷勃 元气淋漓 ④ :指赞美看到的事物好到了 C.磅礴 辐射 茫茫一片 极点。 D.躁热 明晰 惊心动魄 《K7》 八年级语文·下册 3.下列加点词语使用有误的一项是 至少 A.他把读书当作至乐之事，每每读到好处时，都 使用一个成语。 会有一种大彻大悟的陶醉感和幸福感。 我想在这里种树 B.琵琶演奏家王梓静的演奏酣畅淋漓，灵动飘 c交 逸，延绵动荡，气韵生动。 我还想在这平种树 C.广州亚运会中韩男篮冠军争夺战，精彩纷呈， 8 高潮迭起，令人戛然而止。 吕二我还想在… D.终于双脚落地了，一次惊心动魄的“旅行”就此 圆满地画上了句号。 4.对下列句子标点符号的作用判断错误的一项是 8 ( 。 A.黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多 么火烈的舞蹈哇—安塞腰鼓！（破折号表示 解释说明) B.使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！（冒号表 示提示下文) C.人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片…（省 2.请你参与以“陕西民间艺术进课堂”为主题的综 略号表示语意未尽)》 合性学习活动。 D.我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯 (1)【调查】根据下面的表格概括出三类调查对象 干幽幽南山”了。（引号表示讽刺） 态度变化的共同趋势。 5.下列句子不是排比句的一项是 ( 关于“陕西民间艺术进课堂”意见调查结果 A.百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断 年级 击起的石头。 结 七年级 八年级 九年级 B.容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。 果 C.骤雨一样，是急促的鼓点：旋风一样，是飞扬的 对象 流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步。 学生 赞成 赞成 较赞成 D.有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏 老师 赞成 较赞成 保留意见 击着。 家长 赞成 保留意见 反对 6.仿写句子。 趋势： 例句：这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热 了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界 (2)【讨论】针对下面言论中的一个要点表明自己 立即变得亢奋了。 的态度并说出理由。 陕西民间艺术宜纳入原有的音乐、美术、 仿句：这微笑，使 使 劳技等课程之中，不增加课时，不设为考试 ,使 科目。 ￥解题熊力提升 1.仔细观察下面的这幅漫画，写一段解说词。 (3)【宣传】请仿照示例，为你所在地区富有特色 要求：介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意， 的一种民间艺术写一条宣传语。要求：突出 《K8》 第一单元 该民间艺术的特点，并运用比喻的修辞手法。 脱胎于它，还是它有几分信天游的影子。后来我曾 示例：奔放欢快的二人转，好比是阳光、空气 经暗暗地想，假使信天游可以像天下万物似的有形 和水，是东北人不可缺少的精神食粮。 有色，而且其形色永不糟朽，那么，整个陕北高原的 天空，一代代的累积，它每寸蓝天每寸云彩都会缀满 音符和文字的晶亮钻石。 ⑥1956年，我还是个高一学生。在延安举行的 精彩阅诤训练 五省（区）青年造林大会上，我见到了三十出头的诗 人贺敬之。之后不久，一首信天游形式的作品横空 课外类文拓展 出世，那就是他的《回延安》。它让我爱不释手。诗 信天游 中经典名句“几回回梦里回延安，双手搂定宝塔 刘成章 山”，既有信天游的质朴语言和韵味，又充溢着李白 ①信天游这个名字，如明月流水，如仙界的风， 一样的浪漫诗思。 即使把它放到全世界数千年来所有