第4课 唐朝的中外文化交流-2022-2023学年七年级历史下册期中期末复习背记要点与三年真题(新课标版)

2023-02-21
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第4课 唐朝的中外文化交流 (新课标背记要点与三年真题) 【2022版课标】 通过了解鉴真东渡、玄奘西行等史事,从中外文化交流等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。 【思维导学】 【背记要点】 知识点一、遣唐使和鉴真东渡 1.遣唐使:唐朝时,为了学习中国的先进文化,日本派遣使节到中国,当时称为“遣唐使”。 概况:十几批(次数多),最多的一次达到500多人(规模大),同行的还有留学生和留学僧(人员类型多)。 贡献:把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术 、建筑技术等传回日本,对日本社会的发展产生了深远的影响(包括风俗习惯和一些节日)。 2.鉴真东渡(扬州大明寺高僧,接受日本僧人的邀请) 过程:754年,鉴真第六次东渡抵达日本,他在日本传授佛经,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。意义:为中日文化交流作出了卓越的贡献。 知识点二、唐与新罗的关系 唐与新罗的关系:(文化交流,经济往来) ①新罗派使节和留学生学习中国文化; ②新罗商人来华经商,新罗物产居唐朝进口首位; ③新罗仿唐政治制度,用科举制选拔官吏; ④引入中国的医学、天文、历算等科技成就; ⑤朝鲜音乐传入中国。 知识点三、玄奘西行 1、玄奘西行(贞观初年玄奘经过4年的长途跋涉到达天竺。) 贡献:①他遍访名寺,研习佛法,携带大量佛经回到长安。②主持译经工作,为中国佛教的发展作出了重大贡献。③由其口述,其弟子记录成书的《大唐西域记》记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗,是研究中外交流史的珍贵文献。 2、唐朝对外交往活跃的原因?带给我们的启示有哪些? 原因:①国家安定统一;②经济文化繁荣;③对外开放政策;④对外交通发达。 启示:第一,必须有稳定的政治局面,坚持对外开放的政策。第二,提高自身素质,努力发展经济文化。第三,学习唐朝海纳百川的博大胸怀,在传播先进文化的同时,要善于吸取其精华,为己所用。 【易错易混】 1.鉴真东渡和玄奘西行体现的是中国和日本、中国和印度之间的关系,属于对外关系;文成公主入藏、金城公主入藏体现的是汉藏之间的关系,属于对内民族关系。 2.《大唐西域记》是玄奘的弟子根据他的口述写成的;《西游记》是吴承恩根据民间流传的故事写成的神话小说。 【历史解释】 1.唐朝对外交往活跃的原因。 (1)唐朝前期政治统一,经济繁荣,文化昌盛,国力强大。 (2)唐朝实行开放的对外政策。 (3)唐朝经济文化处于世界领先地位。 (4)唐朝交通畅通,四通八达。 2.唐朝对外开放政策的重要表现。 (1)唐朝政府重视对外交往,与亚洲乃至非洲、欧洲一些国家都有往来。 (2)与外国使节来往频繁。日本、天竺、大食、新罗等国纷纷遣使到唐朝,唐朝也派使节回访。 (3)鼓励外国商人、留学生和留学僧来中国,给外国人以平等的待遇。 (4)尊重外国文化、风俗习惯和宗教信仰,积极吸收外国先进文化。 【三年真题】 (一)、2022年中考真题 1.(2022年山东济南)唐朝作为一个积极的文化传播者将自身的先进文化辐射到周边国家,同时也吸收了其他文明的优秀文化,对世界文明发展进程产生了深远影响。下列能够证明此特点的史实是(     ) A.张骞通西域   甘英出使大秦 B.鉴真东渡   玄奘西行 C.文成公主入藏   金城公主入藏 D.郑和下西洋   戚继光抗倭 2.(2022年湖北襄阳)鉴真东渡,带去了中国的医药、文学、建筑、绘画等。这说明了鉴真东渡 A.推动了朝鲜民族汉化 B.促进了中日文化交流 C.促进了中华民族交融 D.缓和了中日民族矛盾 3.(2022年江苏宿迁)唐朝前期的中外交流达到了20世纪之前中国对外交流的最高峰。下列对如图反映的历史事件解读正确的是 A.促进了中日文化交流 B.开辟了通往西域之路 C.对中国佛教的发展做出重大贡献 D.增进了中国同亚非国家友好往来 4.(2022年北京)唐朝与70多个国家或地区有官方往来,允许各国人来留学、经商,吸收许多外国人担任官职。唐朝的文学艺术对日本、高丽等国影响深远,丝织技术传到西亚、欧洲。这反映出唐朝 A.中外交往繁盛 B.政治制度完善 C.民族关系和睦 D.南北交流加强 5. (2022年四川达州)贞观年间,一高僧为求取佛经西行4年,游历了100多个国家和地区,最终到达天竺。后来,他的弟子根据其口述的沿途山川风貌和社会习俗,编纂成书。此书是 A. 《大唐西域记》B. 《资治通鉴》C. 《西游记》D. 《牡丹亭》 6.(2022年湖南湘潭)某同学搜集了玄奘、鉴真、遣唐使、崔致远等资料,由此推断他研究的学习主题是 A.唐朝多彩的文学艺术 B.唐朝的民族交往与交融 C.唐朝的中外文化交流 D.唐朝发达的科学与技术 7.(2022年广西百色)“他不畏艰险,历经磨难到达天竺,访遍名寺研习佛法;学成后携带大量佛

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