1.3 网络中的数据通信　教案　2022—2023学年粤教版高中信息技术选修3

四川省德阳外国语学校信息组 集体备课教案稿 1.3 网络中的数据通信 授课教师： 总第 课时 【课标内容】 数据通信是网络技术课程中必要的学习内容，然而，网络数据通信的基础知识和概念难以在一节课中呈现出来，作为高中信息技术教程，重点选择了通信信号、modem、信道、带宽、分组交换技术等几个与数据通信有紧密联系的概念让学生学习，帮助学生通过学习能解释生活中所遇到的一些问题。 【教学课时】 1课时 【教学目标】： 1、知识与技能 （1）了解网络中的数据通信知识； （2）能够区分两种通信信号：数字信号与模拟信号； （3）理解网络数据通信术语信道与带宽的定义；。 2、过程与方法 （1）利用已有的知识理解专业术语，通过思考探究找到真理，增强学生对概念的理解力； （2）现学现用，课堂小练，加强教学过程性诊断评价，有利于教师掌握学生学习情况并及时调整教学方法； 3、情感态度与价值观 在分组探究过程中，提高学生合作交流的能力；从IP电话的特点体会科学技术的力量，加深对信息技术的感情。 【教学重点】 网络数据通信的专业术语；网络通信中的信息交换技术及其用途 【教学难点】 网络通信中的信息交换技术及其用途；。 【教学方法】 教师讲授 任务探究 小组合作 【教学环境】网络环境下的多媒体电脑室 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情景，引入新课 信息传递是社会文明得以传承和发展的基础，人类也经历了语言、文字、印刷术、电话电报以及电子计算机等五代信息技术变革，每次信息技术的变革，都给我们的生活带来巨大的改变。现在，电话、手机已经是人们最常用的通信工具了，通过它们可以很方便的联系到父母、朋友，告诉你的近况。 思考、讨论，回答问题 问题：那么电话是如何实现信息通信的呢？请通过信念节目《电话之父•贝尔》寻找答案。 新课学习 1、关于数据通信的基本概念 案例：表达信息： 冷 媒介数据： 雪,六角形,凉,白色 信号： 听老师讲解，思考问题， 回答问题。 通过讲解，了解模拟信号与数字信号的模型。 模拟信号与数字信号 模拟信号：信号中没有断开或不连续的的地方，如：时间、温度、电波、声音; 数字信号：信号仅取一些有限数目的值，如字符、二进制数、电脉冲 听老师讲解，思考问题， 回答问题。 通过讲解，了解模拟信号与数字信号的模型。 深入认识 演示： 1、 电话通信方式 信息的传递是通过发送信号实现的，通过短片，你清楚电话的信号是如何表示，又是如何传送的吗？ 2、计算机中的信息传送 2. ASCII是美国国家信息交换标准代码，字母A的ASCII码为 65； 3、Modem的功能 4、信道与带宽 5、信息交换技术 思考并回答问题。 1、 为什么计算机在拨号上网时，要使用Modem呢？ 2、思考：计算机进行拨号上网的时候，我们可以同时打电话吗？ 3、信息交换技术对计算机网络发展有什么影响呢？ 分组讨论 1. 自己家庭的网络是宽带网吗？带宽是多少？是什么含义？ 2. 调制解调器在数据传输过程中起到的作用是什么？ 3. 如果家里带宽为2Mbps，最大网速如何计算? 学生代表向全班同学讲述连接的方法、使用的设备。 培养学生的交流表达能力， 教师点评 教师根据学生讨论情况加以点评。 听老师讲解 让学生了解各种连接方式的优缺点。网络拓扑结构的概念。 小结 1. 调制解调器的作用是数字信号和模拟信号转换 2. 信道：传递信号的通道。 3. 带宽：通信信道的传输容量。 4. 分组交换技术：资源占用合理，降低通信成本。 听老师讲解。思考 对本节的知识点进行总结，帮助学生将本节知识系统化 【课堂练习】 在线练习 1.1 认识计算机网络 【教学反思】 学科网（北京）股份有限公司 $