热点04 2022年我国首次人口负增长——关注未来 关注人口问题（热点课件）-【热点聚焦】2023年高考历史热点命题预测

2023年1月17日，国家统计局发布2022年国民经济运行数据。2022年，中国人口出现近61年来的首次人口负增长。2022年年末全国人口（包括31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口，不包括居住在31个省、自治区、直辖市的港澳台居民和外籍人员）141175万人，比上年末减少85万人。 《世界人口展望2022》中国2022年出现人口负增长 热点04：2022年我国首次人口负增长——关注未来 关注人口问题 年份 试卷 考点 2022 北京高考·2 经济发展（图）与人口变化 辽宁高考·10 人口迁徙的原因(抗美援朝） 北京高考·20 华工出国 山东高考·19 人口迁徙与文明发展 2021 全国乙卷·25 西汉末、东汉中期部分地区民户变化—江南开发 湖南高考·17 新中国城市化进程。 天津高考·10 三角贸易 重庆高考·5 清朝东北封禁政策 2020 海南高考·21 中国古代和现代人口变化 山东高考·16 人口密度图-古代中国经济发展 2019 上海高考.22 人口变化与城市化 江苏高考·23 新航路的开辟-物种交换和人口迁移 2018 浙江高考·22 人口增长、迁移与城市化进程 海南高考·13 人口迁移与城市化进程 考情分析 热点提示 备考关注 1.考查内容:本专题主要包括中国古代经济重心南移、边疆地区开发、游牧民族大迁徙、中国近代省际人口流动与华工出海,改革开放前后人口流动,古希腊海外殖民扩张、近代殖民扩张与掠夺、经济全球化和劳动力的流动、难民救助,移民社会多元化等内容。 = 1.针对中国古代历史上的人口迁移,要求学生在掌握人口迁移基本史实的情况下,联系中国古代经济重心南移的过程与中国古代户籍制度的演变等。而针对世界古代史上的人口迁移,需要学生以唯物史观为指导,了解游牧民族迁移带来的变化,此外在备考中要注意中外之间的联系。 备考提示 热点提示 备考关注 2.考查特点:在考查方式上,多用新材料、新情境命题,纵横联系古今中外人口迁移的形式、移民与多文化相遇,人口迁移与文化交融和认同 2.中国与世界近现代历史上的人口迁移,要求学生理解西方殖民扩张下人口的跨地区分布以及文化融合。此外,在备考时注意中国近现代人口迁移与近代殖民扩张和经济全球化进程的联系,此外需要关注中国古今城市化与人口流动的基本史实,并进行分析比较 【知识串讲】 一、中国古代人口迁移与文化认同 1.中国古代的人口迁移 （1）秦汉时期:强制性人口迁移与少数民族内迁。 人口分布:先秦至秦汉时期,黄河中下游为人口聚集中心。东汉时期,南方人口有较大增长,主要集中在长江流域。 史实及目的:公元前221年,秦始皇“徙天下豪富于咸阳十二万户”,公元前198年,高祖“徙齐楚大族昭氏、屈氏、景氏、怀氏、田氏五姓关中”等目的在于充实关中,加强中央集权,控制割据势力;公元前214年,秦始皇“发诸尝逋亡人、赘婿、贾人为兵,略取南越陆梁地”,154年,汉桓帝“减天下死罪一等,徙边戍”等募民徙边目的在于促进边疆地区开发、防止边疆地区少数民族侵扰内地。 少数民族内迁:将降汉匈奴安置在边境地区,促进了文化交流、民族交融; 武帝建元三年,“东粤请举国徙中国,乃悉与众处江、淮之间”,与当地人民相交融,促进了南方农业的发展。 （2）魏晋至两宋时期:自然性人口迁移与经济重心南移。 经济重心的南移伴随着北方人民的南迁,南移趋势往往在封建割据、战乱时较为突出;区域经济发展的多样性日益突出;经济重心南移凸显了区域经济发展的不平衡性和互补性。 唐宋时期商品经济发展,对外贸易兴盛,出现华人外流、外族内流等现象,如唐朝时有人到南洋、唐朝时信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人到我国一些地区居住;元朝时形成回族。 （4））明清时期:区域贸易、长途贩运兴盛增强了人口省际之间的流动,郑成功收复台湾后组织了对台湾的大移民,湖广填四川。 2.中国古代人口迁移轨迹方向 (1)人口稀少向人口稠密区迁移。即从北方草原荒漠向中原黄河中下游地区迁移，如东汉以后的五族内迁;元朝时女真、蒙古人的南下。 (2)北方人民南迁 ,由人口众多的黄河流域迁向人口稀少的长江中下游地区。如西晋末年起,北方人民南迁;五代十国时期中原人民流落江南。 (3)内地人口向边疆迁移,大多由政府组织军民迁移,从事戍守、开发、屯田等。如秦朝迁50万中原人去越族地区;元统一后许多汉族人到边疆去。 (4)人口外流，我国古代有很多人由于多方面的原因到海外谋生、居住,形成人口外流。如唐朝时有人到南洋;郑和下西洋后去南洋的人更多。 (5)外来人口迁移，在长期的中外经济文化交往过程中,不少外国人来华经商定居,形成外族内流。如唐朝时信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人到我国一些地区居住;元朝时形成回族。 3.中国古代人口