第三单元 整理和复习-【跳跳熊预习·一线调研】2022-2023学年四年级下册数学单元整合卷（北师大版）

! " # $ % ! "!! ! ""! !数学四年级下!!! !7#$%&'() 数!学 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总 分 得 分 !"思维导图"知识点整理 "易错题梳理#共 #$ 分钟$"点对点练习#满分 %$$ 分$时间 &$ 分钟% !小数乘法的意义 %!小数乘整数的意义&与整数乘法的意义相同$就是求几个相同加数 的 的简便运算( #!小数乘整数的计算方法&根据小数的意义将小数转化成整数乘 的形式进行计算( !小数点移动引起小数大小变化的规律 一个数的小数点向右移动一位*两位*三位''得到的数就扩大到原数 的 倍* 倍* 倍''一个数的小数点向左移动一位*两 位*三位''得到的数就缩小到原数的 * * '' !积的小数位数与乘数的小数位数的关系 两个乘数一共有几位小数$积就有 小数( !小数乘法的计算 %!小数乘法的笔算方法&先按照 乘法算出积$再看乘数中一共有 几位小数$有几位$就从积的末位起向左数出几位$点上 )积的位数不 够时$先在乘得的整数积的左边 补位$再点上小数点)积的小数部分末 尾有"$#的$要 小数末尾的"$#( #!积和乘数!$ 除外%的大小关系&当一个乘数小于 % 时$积 另一个 乘数)当一个乘数大于 % 时$积 另一个乘数)当一个乘数等于 % 时$ 积 另一个乘数( '!小数混合运算的运算顺序与整数混合运算的运算顺序 )整数的 运算律在小数运算中同样适用$运用运算律可以使计算 ( %!用竖式计算( !#%$$!&# 8+ ,!!!!!!!!!##$$!#)% 8$!. , ! "错误解答#!%%$!&# 8+ ,*'*!!!!!! !!#%$!#)% 8$!. ,#!$$. !!!!!!!! $!& # 8 + * ' * !!!!!!!!!!!! $!# ) % 8 $!. #!$ $ . ! "错解分析#计算小数乘法时$先按照整数乘法的计算法则求出积$然后根据 乘数的小数位数在积中点上小数点( 积的小数位数等于乘数中小数位数的 和$如果积的位数不够$要在前面用 $ 补足$再点上小数点( ! "正确解答#!%%$!&# 8+ ,*!'*!!!!!!!!#%$!#)% 8$!. ,$!#$$. !!!!!!!!! $!& # 8 + *!' * !!!!!!!!!!! $!# ) % 8 $!. $!# $ $ . #!判断!) 8#!** 的积的小数位数有两位" #!!$ "错误解答# ! "错解分析#当计算得到的积的小数末尾有"$#的时候$依据小数的性质$可以 去掉小数末尾的"$#$但不能因此否认积的小数位数与乘数的小数位数之间 的关系( "正确解答# " !小数乘法的意义 一$填空( !. 分% %!$!. 8* ,#!!$ "#!!$ "#!!$ "#!!$ #!将 $!' "$!' "$!' "$!' "$!' 改写成乘法算式是#!!!!!!$(它的 积是#!!!$" '!. 个 %!#) 相加的和是#!!!$,$!+# 的 & 倍是#!!!$" ! " # $ % !数学四年级下!!! ! "#! ! "$! 二$算一算%涂一涂( !. 分% $!$' 8& ,!!!!!!!!!!!$!$# 8') , !!!!!!!!! 三$快开学了%这是李明从超市得到的一张购物小票%请你帮他算算%完成下表( !. 分% 商品名称 单价 数量 总价 铅笔 %!% 元 ) 支 !!!!%元 橡皮 $!) 元 # 块 !!!!%元 练习本 $!& 元 & 本 !!!!%元 总计!!!!%元 !小数点移动引起小数大小变化的规律 四$按要求完成下列各题( !%. 分% %!在 里填上合适的数" !& 分% #%$'!&+ %& %&&& %&&& 8%$ 9%$$ 8%$$$ ##$+$%!. %&&& %& %&&& 9%$$ 8%$ 9%$$$ #!在 里填上& 8'或& 9'(并在#!!$里填上适当的数" !%# 分% $!(& #!!$ ,(!&!!!!!!!*!%. #!!$ ,*%.$ .!$&) #!!$ ,.$&!) +$ #!!$ ,$!$+ $!'# #!!$ ,'#$ $!)( #!!$ ,$!$$)( !积的小数位数与乘数的小数位数的关系 五$不用计算%请根据第一栏的积%快速写出后面每栏的积( !%$ 分% 乘数 #* #!* #!* #* #!* $!#* 乘数 '# '# $!'# '!# '!# $!'# 积 +&. 六$请你给下列得数点上小数点%使等式成立( !& 分% %'!# 8* ,) # .!!!!!!!!!!)!#& 8%!# ,& ' % # #!)* 8$!* ,% $ % & $!%) 8*+ ,+ $ ) $!%( 8'& ,& .