第二单元 整理和复习-【跳跳熊预习·一线调研】2022-2023学年四年级下册科学单元整合卷（教科版）

! " # $ % —１３— —１４— ·科学四年级下·ＪＫ·ＪＫ· 第二单元整理和复习 科　学 !" #$ !"#$%： '(!)*$%： !+,-$：. ' . ' 知识点 一 二 三 四 总 分 得 分 （“知识点整理”读记３０分钟，“点对点练习”满分１００分，时间３０分钟） 　电和我们的生活 （一）生活中我们使用的电都是由电源提供的。 （二）电灯、电视机等是由发电厂供电的。 （三）手机、石英钟等是由电池供电的。 （四）家里的用电器有的依靠电池供电，有的需要把电源插头插在插座里，用的是国家 电网输送到千家万户的交流电。 　简易电路 （一）小灯泡由玻璃泡、灯丝、金属架和连接点（两个）构成，如右 图所示。 （二）干电池的金属铜帽端是正极，另一端是负极。 （三）导线可用于连接电路中的各个电器元件。导线的外层是绝 缘橡胶皮，导线的内部一般是金属丝（铜、铝）。 （四）电流从小灯泡的一个连接点流入，经过其中的一个金属架，再到灯丝，然后经过另 一个金属架，最后从另一个连接点流出。所以要让小灯泡亮起来，需要使电流经 过小灯泡的两个连接点，这样灯丝才会有电流通过。 （五）常见的简易电路的连接方式。 能点亮小灯泡 的连接方式 不能点亮小灯 泡的连接方式 　检测电路 （一）制作电路检测器。 １．如果小灯泡不亮，说明电路中的某个电器元件出了故障，我们需要逐个对电器 元件进行检测和排除故障。 ２．把简易电路中的开关拆除后，就形成了一个电路检测器。 ３．不能用电路检测器来检测家用电路的故障。 （二）如果小灯泡不亮，可能的原因有： １．小灯泡出了故障。如小灯泡灯丝断了，小灯泡中连接点断了，小灯泡因质量问 题无法点亮等。 ２．电池出了故障。如电池没电了，电池因短路等原因损坏了等。 ３．导线出了故障。如导线没有和电器元件连接好，导线中间金属丝断开等。 ４．电池盒出了故障。电池盒内部铜片和金属弹簧没有与外部连接点连接，电池盒 铜片生锈等。 ５．灯座出了故障。如灯座松了，无法与小灯泡的两个连接点接触，灯座螺口的两 个连接点没有与两个接线柱连接等。 （三）推测接线盒内部电路的连接方式。 １．用电路检测器可以检测接线盒内部电路的连接情况。 ２．如果电能从一个接线柱流到另一个接线柱，两个接线柱之间一定有导线连接， 这两个接线柱之间就构成一个通路，否则就是断路。 　导体和绝缘体 （一）有的物质易导电，这样的物质叫做导体；有的物质不易导电，这样的物质叫做绝缘 体。 （二）导电性是材料的基本属性之一。用电路检测器的两个检测头接触物体的两端，可 以检测物体的导电性。 （三）常见的导体有金属制品、一些液体、人体、大地等；常见的绝缘体有塑料、橡胶、玻 璃、陶瓷、砖瓦、干燥的木头等。 （四）制作开关： １．开关可以控制电路中电流的通断。 ２．开关由导体和绝缘体制成。 　模拟安装照明电路 （一）常见电路的连接方式有串联和并联。 （二）安装电路时要注意以下几点： ! " # $ % ·科学四年级下·ＪＫ· —１５— —１６— １．注意安全，如果不是合作的需要，最好不要两个以上的同学同时操作。 ２．确定一个“施工”的流程，即先干什么，再干什么，最后干什么。 ３．给每个小组成员做好分工，让每个同学都发挥作用。 ４．检测电路，排除故障，适当完善。 （三）任何一个产品的成功，都要不断修改和完善设计方案，工程设计很重要。 　生活中的电（共６小题，计３０分） １．［判断］家庭中所有用电器用的电都来自发电厂。 （　　） ２．［判断］因为高压输电线有绝缘陶瓷材料，所以非常安全。 （　　） ３．［选择］在给遥控器换电池的时候，电池槽内标有“＋”的一端应与电池的（　　）相 连。 Ａ．铜帽一端　　　　　　　Ｂ．锌壳一端　　　　　　　Ｃ．两端都可以 ４．［选择］下面几种物品中，不属于用电器的是（　　）。 Ａ．电磁炉 Ｂ．荧光棒 Ｃ．无线鼠标 ５．［选择］我们家中做饭用的电饭煲所使用的电来自（　　）。 Ａ．干电池 Ｂ．太阳能电池 Ｃ．发电厂 ６．［选择］下列家庭用电的做法正确的是（　　）。 Ａ． Ｂ． Ｃ． 　连接电路（共５小题，计２５分） ７．［判断］在一个简单电路中，如果调换电池的正负极，小灯泡将会熄灭。 （　　） ８．［判断］开关在电路中无关紧要，只要用导线将电源和用电器连接起来就可以了。 （　　） ９．［判断］在一个电路中只需要一个开关。 （　　） １０．［选择］电池两端直接用导线连接在一起，就会发生（　　）。 Ａ．短路 Ｂ．断路 Ｃ．通路 １１．［选择］在下面几种电路中，小灯泡不能亮的是（　　）。 Ａ． Ｂ． Ｃ． 　检测电路（共３小题，计１５分） １２．［判断］在接线盒中，有导线连接的两点一定是通路的。 （　　） １３．［判断］电路检测器连接到电路中没有故障的地方，电路中的小灯泡就会亮。 （