2.2 城镇化（课件）-2022-2023学年高一地理同步精品课堂（人教版2019必修第二册）

新课导入 图2.11 长江三角洲地区的城市发展 对比下面两图（图2.11），你会发现，尽管才过30年，长江三角洲地区的城市分布已经发生了翻天覆地的变化——新的城市不断涌现，城市数量急剧增多，原有的城市规模持续扩大。为什么会发生这样的变化？ 你的家乡是不是也有类似的现象出现？ 为什么会出现这种变化？ 第二章 乡村和城镇 第二节 姓名 城 镇 化 活动探究 01 区域认知 说出城市化的概念和主要表现。说出城市化的过程及阶段特征; 04 地理实践力 运用有关资料概括城市化的进程和特点。 03 人地协调观 增强热爱家乡、建设家乡的情感。 02 综合思维 指导学生初步体验区域调查的主要方法。比较发达国家和发展中国家城市化发展的差异。 核心素养 1 城镇化的概述 课堂练习 4 （一）城市化概念和标志 1 城市化概念 城镇化也称城市化；一般是指乡村人口向城镇地区集聚和乡村地区转变为城镇地区的过程。 （一）城市化概念和标志 2 城市化标志 （1） 城镇人口增加 （2） 城镇建设用地规模扩大 （3） 城镇人口占区域总人口的比例上升 最重要指标 （三）城镇化的动力机制 城镇化是社会经济发展的必然结果，是社会进步的表现。 社会经济发展 农业发展 工业发展 服务业发展 农业劳动生产率提高 安排大量劳动力就业 剩余劳动力 城镇化 拉力 吸引人群来到城市的因素 ①就业机会多 ②社会福利保障程度高 ③文化设施齐全 ④交通便捷 （三）城镇化的动力机制——人口推拉力 推力 使得人群离开乡村的因素 ①人口增长快,对土地压力大 ②收入低 ③社会服务短缺 ④自然灾害影响大 人口推拉理论 本质：城乡之间经济、基础设施、社会保障等水平差距。 （四）城镇化与工业化、区域经济的关系 区域工业化与城市化是两股相互促进的力量，区域工业化必然带来城市化，城市化反过来又会促进工业化。一般而言， 工业化与城市化是推动区域经济社会发展的主要动力。一个国家和地区城镇化的水平，体现其工业化程度和社会经济发展水平。 图2.12 部分国家城镇化水平与经济发展水平 为什么这三个国家经济发展水平不高，城镇化水平却很高？ 超前城市化：人口过度集中在城镇 工业化水平高，经济发展水平高，城市化水平高。 工业化水平低，经济发展水平低，城市化水平低。 推动区域工业、服务业发展，改善产业结构； 基础设施建设拉动内需，为经济发展提供持续的动力。 黑龙江省哈尔滨市地铁修建工地 1 促进区域经济增长 （五）城市化的意义 城镇建筑密集、人口居住集中，水、电、天然气可集中供应。 有利于提高土地、水等资源供应效率。 香港密集住宅区 2 提高资源利用效率 （五）城市化的意义 有利于对污染物集中处理，提升环境质量。 通过平整土地、修建设施、绿化等措施，改善城乡居住环境。 北京高碑店污水处理厂 3 改善城乡居住环境 （五）城市化的意义 城镇公共服务设施和功能完善，为城乡居民提供优质服务。 缩小城乡收入、受教育程度差距，趋同价值观。 拉萨城关区某小区室外健身器材 4 增强区域社会和谐 （五）城市化的意义 （五）城市化的意义 1、促进区域经济增长 2、提高资源利用效率 3、改善城乡居住环境 4、增强区域社会和谐 改善产业结构，拉动内需，为经济发展提供持续动力。 城镇建筑密集，人口密度和居住密度大，提高土地水等资源的利用效率。 城镇教育、医疗、交通等公共服务设施完善，为城乡居民提供优质服务，城镇化的发展，城乡的价值观和生活方式逐渐趋同。 污染物集中排放，提升环境质量，平整土地，修建设施，绿化等措施，改善城乡居住环境。 浙江省兰溪市诸葛村 2 世界城市化进程 课堂练习 16 （一）世界城市化进程总体变化 20世纪以来，尤其是第二次世界大战以后，世界城镇化的速度、规模、范围都达到了空前的程度，世界城镇人口占总人口的比例迅速上升 18世纪中叶之前世界城镇人口占总人口的比例很低，不到2% 世界城镇人口比例54.3% 自18世纪中叶开始，欧美各国相继经历了工业革命，城镇化开始加快发展，在19世纪的100年里，世界人口增加了70%，城镇人口增加了340%，1900年世界城镇人口比例提高到13.3% 18世纪中叶 1 19世纪 2 20世纪 3 2016年 4 （一）世界城市化进程总体变化 世界城镇人口的增长及预测 世界城市化水平不断提高，进程加快。 5 未来趋势 总人口 城市人口 农村人口 （二）世界城市化进程的时空差异 城镇人口比例/100% 0 20 40 60 80 100 初期阶段 中期阶段 后期阶段 城镇化水平较低，发展较慢 人口向城镇迅速聚集，城镇化推进很快。随着人口和产业向城镇集中，城区出现了劳动力过剩、交通拥挤、住房紧张、环境恶化等问题。汽车普及后，许多人