第二单元 古代欧洲文明-【标准课堂】2022-2023学年九年级全一册初三历史（部编版）

》第二单元古代欧洲文明 第二单元 古代欧洲文明 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 0.1/课前自主预习巧拉理、精概括、落安点滴 3.局限性：占雅典人口绝大多数的外邦人、奴 隶、 没有任何政治权利。 知识点1希腊城邦 4.实质：奴隶主阶级的民主。 1.希腊的地理位置 知识点3亚历山大帝国 (1)地理范围：古代希腊地理范围大致包括希 1.马其顿崛起：公元前4世纪，希腊北部 腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑 的 成为军事强国。 海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。 2.亚历山大东征 (2)地理环境： 是古代希腊的主 (1)概况：公元前334年，亚历山大进攻波 体，地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特 斯帝国，击败波斯大军；之后继续南下，攻 点，平原面积小，耕地十分有限。一方面影 占地中海东岸地区，进入 ;公元前 响了希腊的统一，另一方面适宜 331年，进入两河流域，打败波斯大军，公 和 的发展 元前330年， 帝国灭亡。 2.希腊早期文明兴衰：希腊最早的文明产生 (2)结果：建立 ,地跨欧、亚、非 于 地区，包括 文明和迈 三洲。 锡尼文明。迈锡尼文明中断后，希腊进入 (3)影响 相对落后的 时代。 ①消极：具有侵略性质，给东方人民带来巨 3.城邦文明 大灾难，掠夺了 的无数财富。 (1)出现：公元前8世纪，希腊出现了 ②积极：东征和帝国的建立促进了 。城邦一般是以一个城市或市镇为中 的大交汇，加强了东西方之间的 心，把周围的农村联合起来，组成一个小 和贸易往来。 国。最大的城邦是 (2)特点：“ N门.2/课堂巩固训练练基融、练方法、能力提升 (3)居民组成：分为公民与非公民，他们是 知识点1希腊城邦 统治与被统治的关系。 占有 1.《剑桥古代史》记载：“雅典公民不仅可以享受 土地，并且有参与统治的权利；非公民包括 阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑 和 ,他们没有政治权利， 海的谷物和干鱼，可以穿波斯的拖鞋…枕 没有土地。 迦太基的枕头”。这表明雅典 知识点2雅典的民主政治 A.农业经济发达 1.概况：公元前5世纪中后期， 主政 B.殖民扩张频繁 时期，雅典的 发展到高峰。 C.大量种植经济作物 2.内容：公职人员几乎都是从全体公民中抽 D.海外贸易发达 签产生。使每一名公民都有参政的机会： 2.公元前8世纪，希腊出现了城邦。其中领 是最高权力机构，其有立法、司法 土最大的是 等多种职能；为保证贫穷公民参政议政，还 A.雅典 B.斯巴达 建立了 制度。 C.罗马 D.迈锡尼 15 》九年级历史(人教版) 3.古代希腊的“公民”一词来源于“城邦”。亚知识点3亚历山大帝国 里士多德说：“城邦正是若干公民的组合。”9.“用最迅速最深入的方式将希腊文化灌注 材料表明，“公民”的本质含义为（）到亚洲”，而“东方的影响也以席卷一切之 A.公民是城邦主人势涌入西方”。历史学家布恩的观点反映 B.城邦包含了公民出亚历山大的扩张 C.公民从属于城邦A.使东方从属于西方 D.公民是城邦的人B.中断了东西方文化发展进程 4.古代希腊的城邦一般以独立的城市为中心，C.打通了亚欧商贸通道 向周围的乡村辐射；多数城邦的经济都以手D.促进了东西方文化交汇 工业和商业为主；人口从数百到数千不等。10.阅读下列材料，回答问题。 材料―伯里克利在某演说中这样说： 由此可见，古希腊城邦的特征是（） “我们的制度之所以被称为民主政治，因 A.中央集权_____B.农耕文明 为政权是在全体公民的手中，而不是在少 C.小国寡民D.民主政治 数人手中。” 知识点2雅典的民主政治 5.对于当时雅典的政治制度，他曾经作过这 材料二雅典的主要政治机构是公民大 样的表述：“我们不模仿我们的邻人，但我 会，所有本邦成年男性公民都可以参加。 们是他们的榜样。”在他主政时期，雅典达 材料三 到全盛，奴隶制民主政治发展到顶峰。他 是_（） A.伯里克利B.查士丁尼 C.彼得一世D.查理一世公共大会会场 6.在伯里克利执政时期，雅典民主政治发展到（1)材料二中的“公民大会”在雅典的民主 高峰。当时雅典的最高权力机构是（）政治生活中有何地位?其具有哪些职能? A.公民大会B.主席团（2)材料三是古代雅典“交通禁行标志”示 C.元老院D.执政官意图，在通往公民大会会场路途中，被这 7.公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，一标志禁行的人有哪些? 雅典的奴隶制民主政治发展到高峰。下列（3)通过上述材料，你认为“政权是在全体 属于其表现的是（）公民的手中，而不是在少数人手中”是真 A.建立津贴制度保证公民参政的吗?这里所说的“全体公民”是指什么 B.主席团成为最高权力机构人?雅典民主政治的实质是什么? C.外邦人和妇女获得参政机会 D.元老院掌握国家的决策权 8.雅典著名政治家伯里克利曾说