第1编 第4单元 第19讲 相似三角形(含位似)(讲义课件)-【中考拐点】2023中考数学(南充专用)

2023-02-24
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第四单元 三角形 第19讲 相似三角形(含位似) 2023南充数学 返回首页 第四单元 三角形 首页 总目录 目 录 1 回归教材 知识梳理 2 对照课标 考点突破 3 聚焦中考 提分赋能 1 回归教材 知识梳理 ad 返回首页 第四单元 三角形 首页 总目录 返回首页 第四单元 三角形 首页 总目录 返回首页 第四单元 三角形 首页 总目录 返回首页 第四单元 三角形 首页 总目录 返回首页 第四单元 三角形 首页 总目录 (kx,ky) (-kx,-ky) 返回首页 第四单元 三角形 首页 总目录 2 对照课标 考点突破 ►命题点1 了解比例的基本性质、线段的比、成比例的线段;通过建筑、艺术上的实例了解黄金分割 比例线段及性质 A 返回首页 第四单元 三角形 首页 总目录 2.四条线段a,b,c,d成比例,其中a=1 cm,b=3 cm,c=3 cm,则线段d=__cm. 3.美是一种感觉,当人体下半身长与身高的比值越接近0.618时,越给人一种美感.如图,某女士身高165 cm,下半身长x与身高l的比值是0.60,为尽可能达到美的效果,她应穿的高跟鞋的高度大约为(  ) A.4 cm B.6 cm C.8 cm D.10 cm 9 C 返回首页 第四单元 三角形 首页 总目录 ►命题点2 掌握基本事实:两条直线被一组平行线所截,所得的对应线段成比例 4.(2022·丽水)如图,五线谱是由等距离、等长度的五条平行横线组成的,同一条直线上的三个点A,B,C都在横线上.若线段AB=3,则线段BC的长是(  ) C 返回首页 第四单元 三角形 首页 总目录 ►命题点3 通过具体实例认识图形的相似.了解相似多边形和相似比 5.将下图中的箭头缩小到原来的 ,得到的图形是(  ) 图形的相似 A 返回首页 第四单元 三角形 首页 总目录 ►命题点4 了解相似三角形的判定定理:两角分别相等的两个三角形相似;两边成比例且夹角相等的两个三角形相似;三边成比例的两个三角形相似.*了解相似三角形判定定理的证明 6.如图,点P是△ABC的AC边上一点,连接BP,添加下列条件,不能判定△ABC∽△APB的是(  ) A.∠C=∠ABP B.∠ABC=∠APB 相似三角形的判定与性质(重点) D 返回首页 第四单元 三角形 首页 总目录 7.如图,在下列方格纸中的四个三角形,是相似三角形的是(  ) A.①和② B.①和③ C.②和③ D.②和④ B 返回首页 第四单元 三角形 首页 总目录 ►命题点5 了解相似三角形的性质定理(这些定理不要求学生证明):相似三角形对应线段的比等于相似比;面积比等于相似比的平方 8.(2022·连云港)△ABC的三边长分别为2,3,4,另有一个与它相似的△DEF,其最长边为12,则△DEF的周长是(  ) A.54 B.36 C.27 D.21 C 返回首页 第四单元 三角形 首页 总目录 9.如图,点D,E分别在△ABC的边AC,AB上,△ADE∽△ABC,M,N分别是DE,BC的中点. 返回首页 第四单元 三角形 首页 总目录 ►命题点6 了解图形的位似,知道利用位似可以将一个图形放大或缩小 10.如图,将△ABC以点O为位似中心放大后得到△A1B1C1,若OB∶OB1=1∶2,且△ABC的面积为3,则△A1B1C1的面积为(  ) A.6 B.9 C.12 D.18  图形的位似 C 返回首页 第四单元 三角形 首页 总目录 ►命题点7 在平面直角坐标系中,探索并了解将一个多边形的顶点坐标(有一个顶点为原点)分别扩大或缩小相同倍数时所对应的图形与原图形是位似的 11.如图,已知点O是坐标原点,A,B两点的坐标分别为(3,-1),(2,1). (1)以O点为位似中心,将△OAB放大到原来的2倍,画出对应的△OA′B′,并写出点A的对应点A′的坐标; 解:(1)如图,△OA′B′即为所求,点A的对应点A′的坐标为(-6,2)或(6,-2). (2)直接写出△OA′B′的面积. 返回首页 第四单元 三角形 首页 总目录 ►命题点8 会利用图形的相似解决一些简单的实际问题 12.如图,某零件的外径为10 cm,用一个交叉卡钳(两条尺长AC和BD相等)可测量零件的内孔直径AB.如果OA∶OC=OB∶OD=3,且量得CD=3 cm,那么零件的厚度x为(  ) A.0.3 cm B.0.5 cm C.0.7 cm D.1 cm  相似图形的应用 B 返回首页 第四单元 三角形 首页 总目录 3 聚焦中考 提分赋能 1.(2021·南充)如图,在△ABC中,D为BC上一点,BC= AB=3BD,则 AD∶AC的值为__ .  相似三角形的判定与性质 返回首页 第四单元 三角形 首页 总目录 2.

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