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第四单元 三角形
第17讲 全等三角形
2023南充数学
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1
回归教材 知识梳理
2
对照课标 考点突破
3
聚焦中考 提分赋能
1
回归教材 知识梳理
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对照课标 考点突破
►命题点1 理解全等三角形的概念,能识别全等三角形中的对应边、对应角
1.如图,若△ABC≌△ADE,则下列结论中一定成立的是( )
A.AC=DE B.AB=AE
C.∠BAD=∠CAE D.∠ABC=∠AED
全等三角形的判定与性质(重点)
C
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2.如图,点F,B,E,C在同一条直线上,△ABC≌△DEF,若∠A=36°,∠F=24°,则∠DEC的度数为( )
A.50° B.60°
C.65° D.120°
B
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►命题点2 掌握基本事实:两边及其夹角分别相等的两个三角形全等
3.如图,等腰三角形ABC中,点D,E分别在腰AB,AC上,添加下列条件,不能判定△ABE≌△ACD的是( )
A.AD=AE B.BE=CD
C.∠ADC=∠AEB D.∠DCB=∠EBC
B
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►命题点3 掌握基本事实:两角及其夹边分别相等的两个三角形全等
4.如图,BC∥EF,AC∥DF,添加一个条件__________________________
_____________,使得△ABC≌△DEF.(只需写出一个条件即可)
AB=DE(或BC=EF或AC=DF
或AD=BE)
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►命题点4 掌握基本事实:三边分别相等的两个三角形全等
5.如图,已知AB=AD,请添加一个条件,使得△ABC≌△ADC,则添加的条件可以为__________________________________(只填写一个即可).
CB=CD(或∠BAC=∠DAC)
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►命题点5 证明定理:两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等
6.如图,在△ABC中,CD⊥AB,AE⊥BC,垂足分别为D,E,CD与AE交于点F,若BD=DF=3,S△ADF=6,则CF的长是__.
1
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7.证明:两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等.
已知:在△ABC和△DEF中,∠B=∠E,∠C=∠F,AB=DE.
求证:△ABC≌△DEF.
证明:∵∠A+∠B+∠C=180°,∠D+∠E+∠F=180°,∠B=∠E,∠C=∠F,
∴∠A=∠D.
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►命题点6 探索并掌握判定直角三角形全等的“斜边、直角边”定理
8.如图,△ABC和△BAD中,AD=BC,要使△ABC≌△BAD,则下列添加的条件错误的是( )
A.∠ABC=∠BAD B.AC=BD
C.∠CAB=∠DBA D.∠C=∠D=90°
C
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聚焦中考 提分赋能
1.(2020·南充)如图,点C在线段BD上,且AB⊥BD,DE⊥BD,AC⊥CE,BC=DE.求证:AB=CD.
证明:∵AB⊥BD,ED⊥BD,AC⊥CE,
∴∠ACE=∠ABC=∠CDE=90°.
∴∠ACB+∠ECD=90°,∠ECD+∠CED=90°.∴∠ACB=∠CED.
全等三角形的判定与性质
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2.(2019·南充)如图,点O是线段AB的中点,OD∥BC且OD=BC.
(1)求证:△AOD≌△OBC;
(1)证明:∵点O是线段AB的中点,∴AO=BO.
∵OD∥BC,
∴∠AOD=∠OBC.
在△AOD和△OBC中,
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2.(2019·南充)如图,点O是线段AB的中点,OD∥BC且OD=BC.
(2)若∠ADO=35°,求∠DOC的度数.
(2)解:∵△AOD≌△OBC,
∴∠ADO=∠C=35°.
∵OD∥BC,∴∠DOC=∠C=35°.
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3.(2018·南充)如图,已知AB=AD,AC=AE,∠BAE=∠DAC.求证:∠C=∠E.
证明:∵∠BAE=∠DAC,
∴∠BAE-∠CAE=∠DAC-∠CAE,即∠BAC=∠DAE.
在△ABC和△ADE中,
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4.(2017·南充)如图,DE⊥AB,CF⊥AB,垂足分别是点E,F,DE=CF,AE=BF.求证:AC∥BD.
证明:∵DE⊥AB,CF⊥AB,
∴∠DEB=∠