第3部分 第4讲 生物的多样性及其保护(讲义课件)-【中考拐点】2023中考生物（南充专用）

中考2号 第4讲 生物的多样性 及其保护 目 录 1 知识梳理 素养形成 2 重点难点 素养拓展 3 典题训练 迎战中考 1 知识梳理 素养形成 生物的分类 知识点1 1. 物分类的概念及意义 根据生物的相似程度（包括 和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的 ，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的 关系和进化关系。 形态结构 等级 亲缘 返回首页 总目录索引 第四讲 生物的多样性及其保护 首页 总目录 生物的分类 知识点1 2.生物分类的依据 （1）植物分类的依据：依据植物的 。在被子植物中 、 和 往往作为分类的重要依据。 形态结构 花 果实 种子 返回首页 总目录索引 第四讲 生物的多样性及其保护 首页 总目录 返回首页 总目录索引 第四讲 生物的多样性及其保护 首页 总目录 （2）动物的分类依据：除了要比较形态结构，往往还要比较动物的 。如： ①根据有无脊柱，可分为无脊椎动物和 动物。 ②根据体温是否恒定，可分为变温动物和 动物。 ③根据生殖方式，可分为卵生动物和 动物。 (3)细菌和真菌的分类也要根据他们的 来进行。例如根据不同真菌的形态结构特征可以将真菌分为酵母菌、霉菌等类群。 生理功能 脊椎 恒温 胎生 特征 返回首页 总目录索引 第四讲 生物的多样性及其保护 首页 总目录 3.生物可分为植物界、动物界等几个界。每个界又被分为六个更小的等级，他们从小到大依次是 、 、 、 、 、 。 是最基本的分类单位， 的亲缘关系最密切。 4.生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的 进行分类，以弄清楚不同类群之间的 关系和 关系。 5.瑞典著名的植物学家 提出生物命名法：双名法。每个物种的科学名称由两部分组成：第一部分是属名，第二部分是 ，双名法的生物学名部分均为拉丁文，斜体字。 门 纲 目 科 种 种 属 同种生物 相似程度 亲缘 种加词 林奈 进化 返回首页 总目录索引 第四讲 生物的多样性及其保护 首页 总目录 夺 分 点 拔 ①植物一般分为四大类群：藻类、苔藓、蕨类、种子植物，其中种子植物又分为裸子植物和被子植物，孢子植物分为藻类、苔藓和蕨类植物。 ②无脊椎动物和脊椎动物的本质区别是有无脊柱。 ③动物分类才会比较生理功能，植物和细菌、真菌都是比较形态结构。 返回首页 总目录索引 第四讲 生物的多样性及其保护 首页 总目录 ④由界到种，分类等级单位越小，生物的共同特征越多，生物的亲缘关系越近，包含的生物种类越少；反之，由种到界，分类等级单位越大，生物的共同特征越少，生物的亲缘关系越远，包含的生物种类越多。 返回首页 总目录索引 第四讲 生物的多样性及其保护 首页 总目录 知识点2 生物的多样性 生物种类 1.生物多样性有三个层次： 的多样性， 的多样性， 的多样性。 2.我国是生物种类最丰富的国家之一。我国是“ 植物的故乡”。 基因 生态系统 裸子 返回首页 总目录索引 第四讲 生物的多样性及其保护 首页 总目录 基因 3.生物种类的多样性实质上是 的多样性（每种生物都是一个丰富的 库）。利用 改良作物品种典型事例：袁隆平培育 。 4.生物种类的多样性和生物栖息环境的多样性就构成了 的多样性。 基因 基因的多样性 杂交水稻 生态系统 返回首页 总目录索引 第四讲 生物的多样性及其保护 首页 总目录 夺 分 点 拔 ①生物多样性的内涵包括基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性，不包括数量的多样性。 ②每一种生物就是一个物种，生