6 运用连乘解决问题（买矿泉水）（课件）三年级上册数学北师大版

6 运用连乘解决问题（买矿泉水） 第六单元 乘法 第 1 页 第六单元 6 1.理解连乘算式题的运算顺序，能正确计算。 2.体验数学生成的科学性和使用的便捷性，感受利用数学在生活中解决实际问题的乐趣。 3.结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，逐步培养估算的意识和能力。 学习目标 第 1 页 第六单元 6 1.找邻居。 39　41　52　48　63　59　17　22 接近20的数:( 22、17 )； 接近40的数( 39、41 )； 接近50的数:( 52、48 )； 接近60的数( 59、63 )。 22、17 39、41 52、48 59、63 预习导学 第 1 页 第六单元 6 2.算一算。 170×4＝680 280×7＝1960 305×2＝610 704× 6＝4224 680 1960 610 4224 第 1 页 第六单元 6 创设学生熟悉的情境，提出数学问题，并尝试解决。教师引导学生掌握一定的估算策略，总结估算的方法。 任务驱动 观察课本“买矿泉水”的主题图，尝试回答下面的问题。 1.从这幅图中你获得了哪些数学信息？ 每箱矿泉水24瓶，每瓶3元。要买2箱矿泉水。 探究新知 第 1 页 第六单元 6 2.估一估，150元够吗？ 方法一:24×2＜50　50×3＝150　150元够了。 方法二:24×3＜75　75×2＝150　150元够了。 3.张老师买矿泉水共花多少元？列出算式并说一说你是怎么想的。 ①24×3×2 (或分步式)。先求出1箱多少钱，再求2箱多少钱。 ②24×2×3(或分步式)。先求出2箱有多少瓶矿泉水，再求一共花了多少钱。 第 1 页 第六单元 6 4.计算你列出的算式。 ①24×3×2 ＝72×2 ＝144 5.像上面的连乘算式，你知道这样的算式的运算顺序吗？ 像这样的连乘算式，属于同级运算，按照从左往右的顺序计算。 ②24×2×3 ＝48×3 ＝144 第 1 页 第六单元 6 6.独立完成例题下面的习题。 (1)35×3×2＝210(本)　答:一共能放210本书。 (2)12×4×2＝96(块)　答:一共有96块积木。 (3)45×5×2＝450(只)　答:鹅有450只。 第 1 页 第六单元 6 一、脱式计算。 4×27×5 　　　　4×7×25　　　　18×6×4 5×12×4 (78＋62)×4 201×6＋35 ＝108×5 ＝540 ＝28×25 ＝700 ＝108×4 ＝432 ＝60×4 ＝240 ＝140×4 ＝560 ＝1206＋35 ＝1241 课堂巩固 第 1 页 第六单元 6 二、解决问题。 1.一个小区有8幢楼房，每幢楼有6个单元，每个单元有30户人家。这个小区一共有多少户人家？ 8×6×30＝1440(户) 答:这个小区一共有1440户人家。 第 1 页 第六单元 6 2.小明家距学校508米，小明一天要往返两次，他一天一共要走多少米？ 508×2×2＝2032(米) 答:他一天一共要走2032米。 第 1 页 第六单元 6 3.李阿姨带了900元。 (1)买了4台学习机，还剩多少元？ 900－105×4＝480(元) 答:还剩480元。 第 1 页 第六单元 6 (2)她还想买3盏台灯和2个水壶，钱够吗？ 76×3＋88×2＝404(元) 480＞404 答:钱够。 第 1 页 第六单元 6 4.应全面防疫要求，学校为三(1)班准备了10箱儿童口罩，每箱4盒，每盒有8个。学校一共为三(1)班准备了多少个儿童口罩？ 8×4×10＝320(个) 答:学校一共为三(1)班准备了320个儿童口罩。 第 1 页 第六单元 6 5.早上天天打开一瓶牛奶，给妈妈倒了一半，又给自己倒了剩下牛奶的一半，这时瓶中还剩125毫升牛奶。这瓶牛奶原来有多少毫升？( 综合类作业) 125×2×2＝500(毫升) 答:这瓶牛奶原来有500毫升。 第 1 页 第六单元 6 END 感谢观看 下节课再会 第 1 页 第六单元 6 16 $