5 一个乘数中间或末尾有0的乘法（0×5＝？）（课件）三年级上册数学北师大版

5 一个乘数中间或末尾有0的乘法（0×5＝？） 第六单元 乘法 第 1 页 第六单元 5 1.探究并体会“0和任何数相乘都等于0”的规律。知道一个乘数中间和末尾有0的计算方法，理解算理。 2.在与他人交流各自算法的过程中，培养合作学习的能力。 3.结合具体情境，能应用所学知识解决学习生活中的简单问题，培养应用数学的意识和能力。 学习目标 第 1 页 第六单元 5 1.一共有多少个苹果？分别用加法和乘法计算。 加法:3＋3＋3＋3＋3＝15(个) 乘法:3×5＝15(个) 预习导学 第 1 页 第六单元 5 2.填一填。 4×5表示( 5个4相加是多少 )。 3×6表示( 6个3相加是多少 )。 5个4相加是多少 6个3相加是多少 第 1 页 第六单元 5 教师在教学过程中使学生受到启发，让学生自己观察、思考、感知、认识、归纳。 任务驱动 阅读课本“0×5＝？”的内容，完成下列问题。 1.0×5表示什么意义，你知道吗？请用文字表达或者画图表达。 文字:0×5表示5个0相加是多少。 画图:略。 探究新知 第 1 页 第六单元 5 2.你知道0×5怎么计算吗？在小组里说一说你的想法。 方法一:根据乘法和加法的关系计算。 0×5＝0＋0＋0＋0＋0＝0 方法二:根据乘法算式进行推导。 3×5＝15　2×5＝10　1×5＝5　推出:0×5＝0 小结:0乘任何数都等于0。 第 1 页 第六单元 5 3.列竖式计算240×2和203×3。 独立完成后，再进行小组内展示、交流、讨论。 教师适时引导学生学习乘数末尾有0的简便的竖式写法。 第 1 页 第六单元 5 4.尝试解答“算一算”，你发现了什么？ 0乘任何数都等于0，0加任何数仍然等于这个数。 第 1 页 第六单元 5 一、填空。 1.0乘任何数都得( 0 )。 2.计算140×5时，可以先算( 14×5＝70 )，再在积的末尾添上( 1 )个0。 3.3个50是( 150 )，3个505是( 1515 )。 4.101的5倍是( 505 )，205的8倍是( 1640 )。 0 14×5＝70 1 150 1515 505 1640 课堂巩固 第 1 页 第六单元 5 二、直接写出得数。 57×0＝0 (4＋0)×25＝100 198－98×0＝198 0＋498＝498 0×500＋6＝6 745－ 0＝745 25－0－6＝19 0×125＋0 ＝0 0 100 198 498 6 745 19 0 第 1 页 第六单元 5 三、解决问题。 1.停车场上停着52辆小轿车和18辆摩托车，停的公共汽车的数量是摩托车的4倍。停的公共汽车有多少辆？ 18×4＝72(辆) 答:停的公共汽车有72辆。 2.一本日记本6元，李老师买了109本日记本。李老师要付多少元？ 109×6＝654(元) 答:李老师要付654元。 第 1 页 第六单元 5 3.育英小学组织师生到剧场观看舞台剧，全校师生共有583人，能全部坐下吗？ 36×9＝324(个) 45×6＝270(个) 324＋270＝594(个) 594＞583 答:能全部坐下。 第 1 页 第六单元 5 4.2022年北京冬残奥会，中国队共荣获18枚金牌，获得的银牌和铜牌总数量比金牌的2倍多7枚。中国队一共获得金、银、铜牌共多少枚？( 拓展类作业) 18×2＋7＝43(枚) 18＋43＝61(枚) 答:中国队一共获得金、银、铜牌共61枚。 18×2＋7＝43(枚) 18＋43＝61(枚) 第 1 页 第六单元 5 END 感谢观看 下节课再会 第 1 页 第六单元 5 14 $