（精讲PPT）第1部分 17 微专题三 无明显现象反应的实验设计（精讲本）-【智乐星中考·中考备战】2023年山东中考化学（人教版六三学制）

精讲本 2023 山东 化学 1 微专题三 无明显现象反应的实验设计 1.常见无明显现象的反应 ①CO2＋H2O=== H2CO3。 ②2NaOH＋CO2=== Na2CO3＋H2O。 ③NaOH＋HCl=== NaCl＋H2O。 2 2.设计依据 化学反应的实质是生成新的物质，无论是否有明显的现象，任何化学变化都是朝着反应物减少，生成物增多的方向进行的。要证明无明显现象的反应的发生，根据化隐性为显性的思路，可通过两种角度进行证明： 角度1：证明反应物减少或消失。 角度2：证明生成物存在。 3 3．探究无明显现象的反应是否发生的方法 (1)指示剂法(适用于有酸、碱参加的反应) ①酸碱中和反应——利用酸碱指示剂检验反应物是否消失(如向氢氧化钠溶液中加入足量 稀盐酸) 先向氢氧化钠溶液中滴加无色酚酞溶液，溶液颜色变 ____ ；然后滴加稀盐酸，观察到 ____________________ 。说明溶液中的氢氧化钠与稀盐酸发生了反应。 ②二氧化碳与水的反应——利用酸碱指示剂检验生成物是否产生(对比思想) 实验设计：取3朵干燥的紫色石蕊纸花，分别做如图所示实验。 实验现象：A、B中纸花不变色，C中纸花变为红色。 实验分析：实验A的目的是 ____________________________________ ；实验B的目的是 __________________________________________。 实验结论：二氧化碳与水发生了反应。 红 溶液的红色逐渐消失 验证水不能使干燥的紫色石蕊纸花变色 验证二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊纸花变色 4 (2)压强差法(适用于有气体参与，且反应前后有压强差的反应) 二氧化碳与氢氧化钠反应——利用压强变化 检验反应物的消失或减少(对比思想) 实验设计：按如图所示进行实验。 现象分析：密闭容器中，二氧化碳与氢氧 化钠反应，容器内气压减小。在 ________ 的 作用下，溶液、外界气体等会进入容器中。 实验补充：因为二氧化碳能溶于水且能与水 反应，也会造成容器内气压减小，所以做上述实验时均应做对比实验——将各方案中的氢氧化钠溶液换成 ____________ 。 试管内液面上升 软塑料瓶变瘪 烧杯中的水倒 吸入锥形瓶中 气球胀大 大气压 等体积的水 5 (3)向反应后的溶液加入试剂法 ①探究角度：检验反应物的消失或减少 a．向稀盐酸中加入足量的氢氧化钠溶液 实验设计：加入活泼金属(如锌片)或碳酸盐(如碳酸钠)，观察是否有气泡产生。 b．向氢氧化钠溶液中加入足量稀盐酸 实验设计：加入可溶性铜盐，观察是否有蓝色沉淀生成。 ②探究角度：检验有新物质生成 二氧化碳与氢氧化钠溶液反应 实验设计：加入可溶性钙盐或钡盐，观察是否有白色沉淀。 实验装置： 操作：推注射器活塞向充满CO2的集气瓶中注入过量20%的NaOH溶液，振荡集气瓶后打开弹簧夹。 现象：氯化钙溶液会倒吸入左侧的集气瓶中，溶液变浑浊。 6 (4)数字化仪器测量溶液中的pH或温度变化 酸碱中和反应——通过传感器测定实验过程中溶液的pH或温度的变化 (如图1、2) 图1是将 ____ 加入 _____中，pH＝7时，反应恰好完全；图2反应的终点 在 ________ (填“0～20 s”“20～40 s”或“40～60 s”)。 酸 碱 40~60 s 7 点击进入Word版 8 $