(精练Word)第1部分 06第五讲 我们周围的空气(精练本)-【智乐星中考·中考备战】2023年山东中考化学(鲁教版六三学制)

2023-03-06
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第五讲 我们周围的空气 建议用时:20分钟 命题点1 空气的成分与用途 1.(2022·苏州)空气中各组分气体体积分数最大的是(  ) A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体 2.(2022·常德)下列物质中,不属于空气成分的是(  ) A.氧气 B.氢气 C.二氧化碳 D.氮气 3.(2022·聊城)空气是一种重要的资源。下列有关说法不正确的是(  ) A.液态空气属于混合物 B.食品包装袋中充入氮气可延长食品保质期 C.稀有气体可用于制造多种用途的电光源 D.空气污染指数越大,空气质量状况越好 4.(2022·郴州)空气是一种复杂的混合物,含有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等成分,下列说法错误的是(  ) A.氧气可用于化工生产、航空航天、医疗急救等领域 B.医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术 C.因为二氧化碳能与水反应生成碳酸,所以二氧化碳能造成酸雨 D.庆祝节假日时,美丽的霓虹灯与稀有气体的应用有关 5.(2022·眉山)空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是(  ) A.氮气约占空气体积的21% B.空气污染指数越高,空气质量越好 C.铁在潮湿的空气中易生锈而铝不易生锈,说明铁的金属活动性比铝强 D.食品在空气中因与氧气发生缓慢氧化而变质 命题点2  空气中氧气含量的测定 6.(2021·东营)如图是测定空气中氧气含量的实验。对该实验的认识不正确的是(  ) A.要等到装置冷却至室温后再读数,否则测定结果偏小 B.该实验中的铜粉换成铁粉无法达到实验目的 C.将装置1中的气球更换为注射器(见装置2),可使空气与铜粉接触更充分,数据更加准确 D.正确操作情况下,反应消耗氧气的体积应该是反应前注射器内气体和玻璃管内气体体积总和的1/5 7.(2021·烟台)化学兴趣小组设计如下图所示的装置测定空气中氧气的含量。胶头滴管中的水滴入生石灰一段时间后,试管内的白磷(白磷的着火点为40 ℃)开始燃烧,待白磷熄灭并冷却至室温后打开弹簧夹。下列关于该实验的说法错误的是(  ) A.试管中的细沙可防止试管炸裂 B.胶头滴管中的水和注射器中的水作用相同 C.若实验测得氧气的体积分数偏低可能是试管中白磷的量不足 D.若注射器中的水最终减少了10 mL,说明空气中氧气的体积分数约为20% 8.(2020·枣庄)将燃着的蜡烛放在图1所示的密闭容器中,同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图2所示。下列说法不正确的是(  ) A.蜡烛燃烧前,密闭容器中氧气的体积分数为21% B.蜡烛燃烧需要氧气 C.蜡烛熄灭后,密闭容器中还有氧气 D.蜡烛熄灭后,密闭容器中二氧化碳的体积分数为84% 命题点3 空气的污染与防治 9.(2022·潍坊)2022年6月5日是第51个世界环境日,主题是“共建清洁美丽世界”。下列做法不符合这一理念的是(  ) A.垃圾分类回收 B.露天焚烧作物秸秆 C.煤炭添加固硫剂 D.合理施用化肥农药 10.(2022·河北)2021年河北省PM2.5平均浓度同比下降15.3%,改善幅度为“十三五”以来最高。下列举措不能改善空气质量的是(  ) A.开发利用新能源 B.推进低碳交通运输 C.提高森林覆盖率 D.增高炼铁厂的烟囱 11.(2022·湘潭)空气是人类赖以生存的物质基础。下列有关说法错误的是(  ) A.空气中的氧气是一种常见的燃料 B.二氧化硫是空气污染物之一 C.空气中氮气的体积分数约为78% D.植树造林有利于保护空气 命题点4 氧气的性质 考法❶ 氧气的性质 12.(2022·邵阳)下列物质,在空气中加热只能发生红热现象,不能燃烧;但在氧气中点燃能剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体的是(  ) A.红磷 B.铁丝 C.木炭 D.硫 13.(2022·天津)下列对实验现象的描述正确的是(  ) A.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 B.氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 C.磷在空气中燃烧生成五氧化二磷 D.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 14.(2023·模拟题)氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应。如图是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置: (1)小明做完三个实验后,他发现了一些共同点:在反应条件方面,三个实验都需要________;在能量变化方面,三个实验都________(填“吸热”或“放热”);在反应基本类型方面,三个反应都是________反应(填“化合”或“分解”)。请写出有刺激性气味的气体生成的反应的化学方程式:____________ _____________________________________________________。 (2)小明同时也总结出生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现

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