(精讲PPT)10第十讲 溶解度与溶解度曲线(精讲本)-【智乐星中考·中考备战】2023年山东中考化学(鲁教版六三学制)

2023-02-22
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精讲本 2023 山东 化学 1 1 概念:定量表示某种物质在某种溶剂中的溶解性。 知识点1 第十讲 溶解度与溶解度曲线 溶解度 2 2 固体物质的溶解度 (1)概念:在一定_______下,某固体物质在100 g溶剂(通常为水)里达到饱和状态时所溶解的质量。 (2)溶解度的四要素 ①条件:_____________ ②标准:100 g_______ ③状态:达到_______(或最大溶解量时) ④实质:_______的质量,单位一般是____ 温度 一定温度下 溶剂 饱和 溶质 g 3 (3)影响因素 内因:溶质和溶剂的性质 增大 减小 4 (4)固体物质溶解度大小与溶解性的关系 5 3 气体溶解度 (1)概念:一定压强、一定温度下1体积水中最多溶解气体的体积数。 (2)影响因素 内因:气体本身的性质和溶剂的种类。 6 例如:①夏天时鱼喜欢冒出水面吐泡泡,是因为温度高,氧气在水中的溶 解度_______。 ②打开汽水瓶盖时会冒出大量气泡是因为压强_______,二氧化碳的溶解 度减小。 ③喝汽水容易打嗝,是因为温度升高,二氧化碳的溶解度减小。 减小 减小 7 4 结晶 (1)定义:固体物质从它的___________中以_______的形式析出的过程。结晶是物质分离的常用方法之一。 (2)结晶的方法 ①___________________________:适用于溶解度受温度变化影响较大的物质,如KNO3。 ②___________:适用于溶解度受温度变化影响较小的物质,如NaCl。 饱和溶液 晶体 降温结晶(冷却热饱和溶液) 蒸发结晶 8 【典例1】20 ℃时,氯酸钾的溶解度为7.4 g,其含义是(  ) A.把7.4 g氯酸钾溶解在100 g水中,恰好制成饱和溶液 B.7.4 g氯酸钾可以溶解在100 g水里 C.20 ℃时,100 g水中最多能溶解氯酸钾7.4 g D.20 ℃时,100 g氯酸钾饱和溶液中含有氯酸钾7.4 g C 9 【典例2】(2021·杭州)已知:20 ℃时几种物质的溶解度如下 下列说法正确的是(  ) A.20 ℃时氢氧化钙是难溶物质 B.20 ℃时可以配制出20%的硝酸钾溶液 C.20 ℃时氯酸钾是易溶物质 D.20 ℃时硝酸钾的溶解度比氯化钠大 物质名称 氯化钠 氢氧化钙 氯酸钾 硝酸钾 溶解度 (g) 36.0 0.165 7.4 31.6 B 10 【典例3】(2022·德阳)NaOH是常见的碱,其在不同温度下的溶解度如下表 所示。下列有关说法正确的是(  ) A.20 ℃时,200 g水中能溶解218 g NaOH B.NaOH的溶解度随温度的升高而减小 C.将40 ℃的NaOH饱和溶液升温至60 ℃,其质量分数增大 D.将80 ℃的NaOH饱和溶液降温至20 ℃,析出晶体205 g 温度/℃ 0 20 40 60 80 溶解度/g 42 109 129 174 314 A 11 【典例4】(2021·乐山)已知20 ℃时CuSO4的溶解度为32 g。20 ℃时,取一 定质量CuSO4溶解于烧杯中,按如图进行实验(整个过程中忽略溶剂损失), 下列说法不正确的是(  ) A.溶液中溶质质量分数的大小关系为丁>丙>甲 B.丙中溶液溶质与溶剂的质量比为8∶25 C.丁溶液一定是饱和溶液 D.CuSO4 50 ℃时的溶解度比20 ℃时的大 C 12 1 定义:表示同一种物质在溶剂中的溶解度随温度变化而变化的曲线。 2 作用:可以直观表示物质的溶解度随温度变化而变化的趋势。 溶解度曲线及其应用 知识点2 13 3 意义 饱 b g 相等 c g 增大 减小 不 饱和 和 14 4 溶解度曲线的应用 图中曲线a、b、c分别表示a、b、c三种物质的溶解度曲线,试回答: (1)t1 ℃时,a、b、c三种物质的溶解度顺序是________。 (2)M点表示在t3 ℃时,a溶液是_________溶液; b溶液是_______溶液;c溶液是_______溶液,且 有未溶解的固体。 (3)N点表示在t2 ℃时,_________________。 (4)在t3 ℃时,a、b、c分别在50 g水里达到饱 和,冷却到t1 ℃,析出晶体最多的是____。 b>c>a 不饱和 饱和 饱和 a、b溶解度相同 a 15 (5)从a的饱和溶液中提取a的最好方法是___________;要从c的饱和溶液中 提取c的最好方法是___________。 (6)为了从混有少量c的a物质的溶液中提取纯净的a,可采用的方法是_____ _____。 (提纯规律:提纯陡升用降温结晶,提纯缓升或下降,用蒸发结晶) (7)将t3 ℃时a、b、c的饱和溶液降温至t1 ℃,所得溶液的溶质质量分数

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