第9课 凝固的音乐——外国建筑艺（教学课件）-初中美术九年级下册同步课件＋教学设计＋练习＋视频（苏少版）

凝固的音乐 西安交通大学苏州附属中学　易仲阗 ——外国建筑艺术 苏少版初中美术配套教学课件　九年级下册 　　你能说出这些建筑的名称及所在的国家或城市吗？ (抢答) 悉尼歌剧院（澳大利亚） 埃菲尔铁塔（法国） 吉萨金字塔群 （埃及） 巴黎圣母院（法国） 泰姬陵（印度） 　　这些世界著名的建筑，都各自记录着 一个时代的历史，体现一个地方的特色， 它们独特的造型和空间变化也深深的打动 着我们。那么，这些建筑为什么具有如此 重要的地位和珍贵的价值呢？建筑的发展 到底经历了怎样的历史变迁呢？ 第一站 历史的印迹 远古建筑和古典建筑 圆形巨石栏“斯通亨治” 英国 神秘的石头，人类文明的开始 原始人的建筑 栖身的需要 吉萨金字塔群（中间为胡夫金字塔） 埃及 造型简洁、规模宏大、庄重壮美，古埃及王权和神权的象征 古希腊：把人体美赋予了建筑 单纯和谐 帕特农神庙 （希腊） 古希腊：把人体美赋予了建筑 单纯和谐 三种柱式 多立克式 爱奥尼式 科林斯式 帕特农神庙 （希腊） 古罗马：吸收了希腊文明并加以发展 君士坦丁凯旋门(公元315年） 意大利 古罗马柱式与古希腊柱式比较 柱式更华丽、更细密、更复杂 拱劵结构体系的完善是罗马人 对世界建筑的伟大贡献 图拉真纪功柱 106～113（意大利） 创造了半圆穹顶 古罗马：角斗兽场 科洛西姆圆形竞技场 公元 72～80年 意大利 圣彼得大教堂 贝尼尼（意大利） 美国国会大厦 威廉·桑顿（美国） 大英博物馆（英国) 　 　你能在下面几幢建筑中找到古罗马建筑的影子吗？ 考考你 　　古往今来，许多优秀的建 筑师都巧妙地运用了空间、形 体、线条、色彩、光线、质感 等表现手段，创造了许多优美 的建筑形象，给人以精神上的 感受。 第二站 理想与科技的交融 现代建筑 澳大利亚悉尼歌剧院 伍重（丹麦） 《悉尼歌剧院》设计草图 流水别墅 赖特（美国） 埃菲尔铁塔 埃菲尔（法国） 澳大利亚悉尼歌剧院 伍重（丹麦） 讨论回答 1.这些建筑美吗？和古典建筑有何不同？ （从造型、材料、技术、环境等方面思考） 新理念 新材料 新技术 建筑形式更加自由 现代建筑： 创意无限 建筑的三个基本要素 实用 坚固 美观 结构安全 功能需求 审美愉悦 　　建筑的美感是 通过哪些艺术手法 或技巧来体现呢？ 比例美 优美的形体组合 圣米歇尔山修道院（11～16世纪）法国 和谐的比例典范 帕特农神庙（公元前447年）希腊 、 线条美 维特拉设计博物馆（1987～1989年） 弗兰克·盖里 德国 教堂内部装饰 米兰大教堂 意大利 韵律美 质感美 索恩克朗教堂(1981年) 巴黎圣母院（1163-1345年） 木质，静谧而亲切 流水别墅（1958～1973年） 玻璃墙体，通透 石材，坚固肃穆 环境美 环境：建筑与自然的交响 阿拉伯塔酒店 阿联酋 流水别墅（1936年）赖特 美国 　　比例美、线条美、韵律美、质感美、环境美，无言的建筑便是依靠上述种种形式美的法则奏响着动听的旋律。 建筑是凝固的音乐 ——德国诗人、作家 歌德 动动手 请同学们用简单的线条出概括出建筑的特征。 学习交流 交换作业，交流心得。 　　今天我们学习了外国优秀的建 筑，它们很多是世界上最优秀的建 筑之一，很多被列为“世界文化遗 产”,它们被看作是全人类共同的财 富，受到全世界人民的爱护和欣赏。 小结 课后拓展 　　请同学们课后寻找身边的外国风 格的建筑，看看属于什么建筑风格流 派？并用所学的知识去欣赏它的建筑 美感。 $