叙事作文：叙事作文里的描写（课件）-2023年小升初语文写作指导

小升初写作指导 叙事篇 叙事作文里的描写 CONTENTS 课前热身 01 技法点拨 02 例文欣赏 03 课后作业 04 2 课前热身 PART ONE 3 思考 阅读课文《穷人》开头的一段描写，从这段描写中你感受到了什么？ 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。 PPT模板 http:///moban/ 生活的艰辛、桑娜的能干、家的温馨 课前热身 技法点拨 PART TWO 5 作用 渲染气氛、交代人物活动的背景、烘托人物形象、推动情节发展、深化文章主题等。 概念 环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。 环境描写 社会环境 社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。 自然环境 自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。 环境描写 例1 社会环境描写 鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。 鲁迅小说《孔乙己》开头的环境描写，交代了人物所处的社会环境，展示了人的冷漠、势利，为孔乙己的出场做了铺垫。 环境描写 例2 自然环境描写 海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。 课文《猴王出世》开头的环境描写为下文猴王的出世作了铺垫，推动了情节的发展。 环境描写 小练笔 假如你要写的事是“今天我真高兴”，用环境描写的方法写一个开头。 环境描写 04 03 02 01 外貌描写 语言描写 动作描写 心理描写 包括对人物的容貌、衣着、体型、姿态等的描写，也可以在叙事过程中进行。 主要是人物的对话或独白，叙事过程中语言描写可以推动情节发展，深化主题。 描写人物富有特征性的动作，表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。 对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写，有推动情节发展和深化主题的作用。 叙事作文的细节描写 细节描写 在叙事中，和中心有关、需要详写的部分可以使用这些描写方法： 例1 语言描写 “多好啊！”他在自言自语。突然，他凑到我的耳边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？” 我不由得一愣，摇了摇头，说：“没见过。”我说的是真话。我从小生活在农村，真的没见过电灯。 “听说一按电钮，那玩意儿就亮了，很亮很亮。”他又划着一根火柴，点燃了烟， 又望了一眼图画，深情地说，“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。 课文《灯光》中，战斗打响之前，郝副营长和“我”有一段对话。从郝副营长的语言中可以看出他对美好生活的向往和对胜利的信心，也为下文埋下了伏笔。 细节描写 例2 动作描写 那只大虫剪不着，再吼了一声，一兜兜回来。武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来。只听见一声响，簌地把那树连枝带叶打下来。定睛一看，一棒劈不着大虫，原来打急了，却打在树上，把那条哨棒折做两截，只拿着一半在手里。 课文《景阳冈》中武松与大虫打斗的过程运用了许多动作描写，表现了场面的惊险，将打虎英雄的形象展现了出来。 细节描写 例文欣赏 PART THREE 14 例文欣赏 嗑瓜子比赛 “咔嚓，咔嚓……”一阵阵怪声从教室里传出来，难道有一大群老鼠在教室里咬桌椅？莫要大惊小怪，我们在举行嗑瓜子比赛呢！ 当老师宣布先发瓜子时，同学们有的整装待发，有的虎视眈眈，还有的流着口水……游戏规则是这样的：每人100颗瓜子，谁磕得最快，最饱满，最完整，谁就获胜。 老师看了一眼手表，一声令下：“开始！”我们便开始磕瓜子。“咔嚓，咔嚓……”好像一群小老鼠正在嗑瓜子。我之前虽然没有磕过瓜子，但我看了书，有方法：用门牙，磕瓜子尖头。过了15分钟，姚老师说：“第一名诞生了，她是陈成施，磕了98颗