精品解析：广西北海市2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题

北海市2022年秋季学期期末教学质量检测高一历史 全卷满分100分，考试时间90分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回。 4.本卷主要考查内容：中外历史纲要(上)。 一、选择题：本大题共35小题，每小题2分，共70分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。 1. 西周初期分封的诸侯，既有大小之别，又有姬姓和异姓的不同，姬姓之中又有嫡系和旁支之分。嫡系姬姓的大国，或封在商代原有王畿，或封在中原靠近夷狄的地方；旁系姬姓的大国则分封到较远的四方去；异姓则多为小国，多数封在更远的四方。这反映出（ ） A. 分封制下的等级秩序 B. 分封制是宗法制的基础 C. 分封制下的内外亲疏 D. 分封制稳定了西周统治 2. 有人说：“商鞅治秦，一夜之间，草根与贵族的界限消失了，取而代之的是一视同仁的公平竞争。平民有可能成为达官显贵，达官显贵则有可能跌落为平民。”与之相关的变法措施是（ ） A. 废除井田制 B. 奖励军功 C. 推行县制 D. 奖励耕织 3. 秦朝完成统一后，以咸阳为中心，修建了两条驰道，一条向东，通往燕、齐之地，一条向南，直达吴楚旧地。此后又陆续建成咸阳直达九原的直道、西南地区的五尺道、翻越五岭地区的新道。秦朝修建道路的主要目的在于（ ） A. 提高行政效率 B. 加强经济交流 C. 巩固国家统一 D. 促进边疆开发 4. 公元前60年，为了管理统一后的西域，西汉在乌垒城（今轮台县境内）建立西域都护府，正式在西域设官驻军、推行政令，统计当地户口，“汉之号令班西域矣”。由此可见，西域都护府的设置（ ） A. 消除了北方的边患威胁 B. 表明西域已纳入汉朝版图 C. 保证了丝绸之路的畅通 D. 使汉朝疆域达到最大范围 5. “魏蜀吴，争汉鼎。号三国，迄两晋。宋齐继，梁陈承。为南朝，都金陵。北元魏，分东西。宇文周，与高齐。”下列与《三字经》中概述的时期相符的历史描述是（ ） A. 战乱频繁，藩镇割据现象严重 B. 科举盛行，人才选拔公平公正 C. 民族交融，江南经济获得开发 D. 佛教传入，对外交往趋于活跃 6. 公元686年，武则天在朝堂上设置铜匦．鼓励群臣上书言事、告密，铜匦分有四格，上面都有小洞，刚好投进表疏。此外，武则天还派遣“使者以六条察州县”。史称“挟刑赏之柄以驾御天下，政由己出，明察善断．故当时英贤亦竞为之用”。这反映出，武则天时期（ ） A. 君权达到顶峰 B. 政治较为清明 C 监察体系完备 D. 取士标准多样 7. 古代民间认为，科举考中的举人和进士非同凡人，都是天上的文曲星下凡。还有一种说法，说他们是佛，称考试的贡院叫选佛之场，登记的名册叫千佛名经。材料表明科举制（ ） A. 打破特权阶层对政权垄断 B. 有利于社会文化素养的提高 C. 促进知识普及与文化的传播 D. 影响了当时社会的价值取向 8. 随着佛、道等新兴文化在中国纷起．传统儒学也多分枝权．解读分歧甚重，面对这一局面，唐朝对中国文化进行了一场梳理和规范；除此之外，唐朝还将前朝制度继承和发展，形成了一套包含三省六部官制、科举制等核心制度的规整体系。由此可见，唐朝文化强大的生命力源于（ ） A. 对外交流 B. 兼收并蓄 C. 整合创新 D. 坚守传统 9. 元朝在边疆少数民族地区的施政既有因俗、因教的一面，又以强大的政权力量加以控制。在云南、海南、辽阳、广东等地，或是封王分民，或是派重兵驻守屯田，这一过程中，“北人则徙广海、南人则徙辽东”，形成了民族大迁徙、大杂居的局面。元朝的这一做法（ ） A. 推动了经济文化格局演变 B. 扩大了地方管理的自主权 C. 解决了边疆割据分裂隐患 D. 加强了边疆与内地的联系 10. 宋朝时期，随着商品经济的发展，大量的农村人口进入城市，人们在职业选择上也有了更多的自由，“今民无以为生，去为商贾，事势当尔”“耕织之民，以力不足，或入于工商”。这反映出宋朝（ ） A. 经济结构发生重大转变 B. 社会控制较为松弛 C 小农经济出现瓦解趋势 D. 阶级矛盾异常尖锐 11. “眼珠子，鼻孔子，朱子高于孔子；眉先生，胡后生，后生长于先生。”这是中国对联艺术中非常典型的双关联。对“朱子高于孔子”喻义的最佳解释是 A. 朱熹建立了系统的心学理论 B. 朱熹继承和发展了儒家学说 C. 朱熹对儒家学说的贡献比孔子大 D. 朱熹的学说更科学 12. 据《明太祖实录》记载，洪武十八年，朱元璋曾对群臣说