专项训练三 措施思路类-【大题专攻】备战2023年高考生物大题解题模板和对点训练

专项训练三 措施思路类 【模板构建】 为解决某个具体问题而提出具体的解法方法，常见的设问方式有“措施是……”“方案(方法)是……”“思路是……”“设想是……”。其中措施方案类试题的答案必须具有可操作性，但要求简洁明了。思路设想类试题的答案开放性比较大，创新性比较强，不用写出具体操作，只要提供解决问题的方法思路即可。 【真题演练】 1．钙为生物体必需的重要元素，缺钙会导致多种疾病。人体内调节钙平衡的激素主要有甲状旁腺激素（PTH）、降钙素（CT）和钙三醇［食物中的维生素D3（VD3）经过肝脏和肾转化形成］，调节机制如图所示。回答下列问题： (1)在调节血钙过程中，CT和PTH在升钙效应中相互___________（填“协同”或“抗衡”）。 (2)从图中激素含量变化和骨与血钙的转化关系角度，分析老年人缺钙容易患骨质疏松的可能原因：______________________。请提出一种预防或治疗骨质疏松的措施：______________。 (3)当人体血钙含量太低时，会出现___________等症状：正常情况下，人体能维持内环境钙离子的稳态，当人体血钙含量降低时，请用文字和箭头画出血钙的调节概念图。________（要求写出必要的激素和生理过程） 2．2015年2月，国家林业局对外公布全国第四次大熊猫调查结果，现有野生大熊猫1864只，栖息地面积为258万公顷，潜在栖息地91万公顷，但是栖息地碎片化严重，不利于大熊猫种群数量的恢复。请回答下列有关问题： (1)大熊猫以箭竹为食，在生态系统中属于______，其粪便中的能量属于______同化的能量。其自然界中一般不常见天敌，不考虑该因素情况下，大熊猫同化能量的去向为______。 (2)栖息地碎片化是大面积连续分布的栖息地被分隔成小面积不连续的栖息地斑块的过程，使大熊猫被分隔成许多小种群，使得大熊猫种群的遗传多样性______（“下降”或“升高”），其原因是______。 (3)领域是被动物所占有和保卫的空间，内含占有者所需要的各种资源。相较于大熊猫而言，华南虎的领域面积更大，请从能量流动的角度分析，其原因是______。 (4)我国已经启动了大熊猫生态廊道的调查规划和建设项目，请谈谈这项措施对恢复大熊猫种群数量的意义______。 【变式训练】 1．如图为生态系统结构的一般模型，据图回答下列问题： (1)生态系统的组成成分中，除了生产者和消费者，还有___________、___________。 (2)如果②、③、④代表能量流动过程，④代表的能量大约是②的___________。 (3)苹果是山西运城特色农产品，苹果园中果农使用化肥、杀虫剂等进行管理，林下几乎没有植被，动物稀少，生态系统的稳定性很低，但苹果产量高。试根据群落和生态系统的相关知识，为苹果园提供两条改进措施，并进行简要的说明（要求：不用氮肥、杀虫剂，保证苹果产量且能提高苹果园生态系统的稳定性）_________________________________。 (4)森林生态系统生物多样性具有较高的间接价值，该价值主要体现为调节生态系统的功能，如固碳供氧、___________、___________。 2．罗氏沼虾是我国重要的经济虾类之一，具有生长速度快、营养价值高等优点。研究者利用RNA干扰技术降低了罗氏沼虾COX2基因的表达水平，借此探索了影响罗氏沼虾生长速度的相关因素。 (1)RNA干扰的基本原理是向细胞中导入一段RNA（反义RNA），它能与COX2mRNA按照_____原则结合，从而阻止该基因的_____过程，降低该基因表达水平。 (2)研究者给罗氏沼虾注射COX2基因的反义RNA后，检测了其有氧呼吸中催化ATP大量合成的X酶的活性，结果如图所示。 ①X酶主要存在于细胞中的_____上。 ②对照组应向罗氏沼虾注射无关RNA，该无关RNA的序列和反义RNA的序列关系应为_____。 ③罗氏沼虾在生长发有过程中进行生命活动时需要大量的ATP提供能量，根据图中结果推测，注射COX2基因的反义RNA后，罗氏沼虾的生长速度将变_____，判断依据是_____。 (3)结合上述研究结果，提出一条提高罗氏沼虾生长速度的思路：_____。 3．蝙蝠是唯一能够真正飞翔的哺乳动物，食性复杂，主要以昆虫和其他小型节肢动物为食。蝙蝠也是多种人畜共患病毒的天然宿主，能够携带多种病毒而自身却不被感染。回答下列问题： (1)在捕食食草昆虫时，蝙蝠处于食物链的第___________营养级，其所同化的能量可用于___________两个方面。估算山地中某种蝙蝠的种群密度可采用___________法。 (2)食果蝙蝠会将大量果实带到远离母树的地方吃完，而被丢掉的种子会发芽长成成熟植株。上述实例说明蝙蝠在生态系统中的作用是___