第1单元 4 孙权劝学 课时达标（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023春七年级下册初一语文同步导学案（部编版）

7年级 语文 课件使用说明 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请加入相关科目教学教研。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课时达标作业四 一、积累运用 1．填空。 (1)《孙权劝学》选自《___________》，《____________》是________(朝代)____________主持编纂的一部____________通史，记载了从________到五代1362年间史事。 (2)文中“治经”中的“经”指《_______》《诗》《_______》《_______》《春秋》等书。 返回首页 课时达标作业四 资治通鉴 资治通鉴 北宋 司马光 编年体 战国 易 书 礼 (3)孙权劝学的原因是“____________________________”；孙权劝学的学习方法是“________________________________”；孙权劝学的语言是：“__________________________________________”；孙权劝学的结果是“________________________________”。(以上均填原句) 返回首页 课时达标作业四 卿今当涂掌事，不可不学 但当涉猎，见往事耳 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益 卿今者才略，非复吴下阿蒙 2．下列对句中加点词意思的解说，不正确的一项是(　　) A．卿今当涂掌事(古代君对臣，长辈对晚辈的称谓) B．孤岂欲卿治经为博士邪(古代王侯的自称) C．非复吴下阿蒙(在名字前面加“阿”，有亲昵的味道) D．大兄何见事之晚乎(古代对自家兄长的尊称) 【解析】D.有误，“大兄”的意思是长兄，这里是对同辈年长者的尊称。 返回首页 课时达标作业四 D 3．班里举行了《孙权劝学》课本剧表演活动，以下是课本剧的一个片段，请根据你对课文的理解填空。 金碧辉煌的大殿里。孙权坐在龙椅上，____________。(填写人物神态) 孙权：(自言自语)_________________________________________________ ___________________ (设计独白) 返回首页 课时达标作业四 微皱眉头 这个吕蒙啊，行伍出身，打仗还行，就是感觉有点粗鲁，得让他读书。 吕蒙：(从门外大步进入大殿，跪下)大王，不知您找微臣有何事？ 孙权：爱卿，今天孤找你是想劝你读书！ 吕蒙：主公您有所不知，我哪有空啊？ 孙权：你事务有我多吗？我常常看书，觉得挺有收获。 吕蒙：(不住地点头)_______________________________________________ _________________________ (设计人物语言) 返回首页 课时达标作业四 听您这么一说，我确实应该抽出时间来读书，不辜负您对我的期望和关怀。 二、拓展鉴赏 (甲)《孙权劝学》(原文略) (乙)晋平公①问于师旷②曰：“吾年七十欲学，恐已暮矣！” 师旷曰：“何不炳烛③乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行④乎？”平公曰：“善哉！” 【注释】①晋平公：春秋时期晋国君主。②师旷：春秋时期晋国乐师。他双目失明，仍热爱学习，在音乐方面造诣很深。③炳烛：点燃蜡烛。④昧行：在黑暗中走路。昧：暗。孰与昧行乎：点上烛火照明比起在黑暗中走路，究竟哪个好呢？ 返回首页 课时达标作业四 1．解释加点词语。 (1)及鲁肃过寻阳( 　　) (2)恐已暮矣(　　) (3)蒙辞以军中多务(　　) (4)盲臣安敢戏其君乎(　 　) 返回首页 课时达标作业四 到，等到 晚 推托 怎么，哪里 2．用现代汉语写出下列句子的意思。 (1)卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 你现在的才干和谋略，不再是当年吴县的阿蒙了。 (2)安有为人臣而戏其君乎？ 怎么有当臣子却戏弄他的君主的呢？ 返回首页 课时达标作业四 3．孙权与师旷均劝学成功，但劝学方法有所不同。请结合文意作简要分析。 孙权身体力行，率先垂范；有的放矢，注重实效；平等对话，坦率真诚。师旷委婉，巧妙设喻。 返回首页 课时达标作业四 【参考译文】 (乙)晋平公向师旷询问道：“我年纪七十了，想学习，恐怕已经晚了。” 师旷说：“为什么不点燃蜡烛(学习)呢？”晋平公说：“怎么有当臣子却戏弄他的君主的呢？”师旷说：“盲眼的我怎么敢戏弄大王呢？我听说：年轻时喜欢学习，好像初升太阳的阳光；壮年时