第2单元 7 谁是最可爱的人(课件PPT)-【思而优·全程突破】2023春七年级下册初一语文同步导学案(部编版)

2023-02-20
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7年级 语文 课件使用说明 使用软件 本课件由WPS Office制作,建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等,请加入相关科目教学教研。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接,点击即可跳转至相应页面。 第二单元  7 谁是最可爱的人 目录 02 整体把握 01 自主预学 03 鉴赏品析 返回目录 学习目标 学习目标 自主预学 返回目录 7 谁是最可爱的人 思维导图 字词突破 返回目录 自主预学 思维导图 返回上级 1.根据拼音写出相应的词语 (1)他们的意志是那样的jiān rèn(  )和刚强。 (2)他们的气质是那样的chún pǔ(  )和qiān xùn(  ),他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 (3)可是敌人还是要拼死争夺, 好使自己的主力不致fù miè(  )。 (4)离敌人越近,越觉着打得guò yǐn(  ),越觉着打得解恨! (5)他们可以坐在挺huò liàng(  )的屋子里,泡上一壶茶,守住个小火炉子,想吃点什么就做点什么。 (6)当你扛上lí bà(  )走向田野的时候……朋友,你是否意识到你是在幸福之中呢? 返回目录 字词突破 返回上级 自主预学 坚韧 淳朴 谦逊 覆灭 过瘾 豁亮 犁耙 2.词义理解 (1)坚韧:_______________________________________ (2)聚歼:_________ (3)永垂不朽:____________________________________________________ (4)豁亮:___________ (5)______:诚实、朴实。 (6)_______:谦虚恭敬。 (7)__________:(听得)非常清楚确实。 返回目录 返回上级 自主预学 牢固、有韧性。这里是坚强不屈的意思。 全歼。 (姓名、事件、精神等)永远流传,不磨灭。 宽敞明亮。 淳朴 谦逊 真真切切 3.下列加点词语使用不准确的一项是(  ) A.离敌人越近,越觉着打得过瘾,越觉着打得解恨! B.让我们的烈士们千载万世永垂不朽吧! C.也许还有人心里隐隐约约地说…… D.即使已经被警察包围,劫匪仍然奋不顾身地想逃出去。 【解析】“奋不顾身”意为奋勇直前,不考虑自己的安危。该成语是褒义词,用于此处不恰当。 返回目录 返回上级 自主预学 D 4.下列句子有语病的一项是(  ) A.《谁是最可爱的人》这份珍贵的历史记录,今天读来仍使人获得深深的教益。 B.通过对古典诗文的朗诵,让学生感受到了祖国语言文字的韵律美。 C.核心素养是个人可持续发展和终身发展的基础,是党和国家的教育方针在新时期的具体体现。 D.中国提出的共建“一带一路”倡议,为促进亚洲文明的交流互鉴开辟了一条新路。 【解析】“通过”和“让”杂糅,使句子缺少主语,应删去“让”。故选B。 返回目录 返回上级 自主预学 B 返回目录 整体把握 贯通文意 揣摩细节 7 谁是最可爱的人 1.课文选取了哪三个典型事例?请你各拟一个小标题,并说说各表现志愿军什么精神。 示例:第一个事例小标题:松骨峰战斗。表现了志愿军的革命英雄主义精神。 第二个事例小标题:马玉祥救朝鲜儿童。表现了志愿军的国际主义精神。 第三个事例小标题:防空洞中的谈话。表现了志愿军的爱国主义精神。 返回目录 贯通文意 返回上级 整体把握 2.课文所列举的三个事例有什么内在联系? 共同表现志愿军就是“最可爱的人”,但侧重点有所不同:第一个事例松骨峰战斗侧重于对敌人的恨;第二个事例马玉祥救朝鲜儿童侧重于对朝鲜人民的爱;第三个事例防空洞中的谈话是以上二者的思想基础。 返回目录 返回上级 整体把握 3.第三个典型事例是作者在防空洞里与一位战士的“三问三答”。这位战士三次回答的内容是什么?表现了他的什么精神境界? 第一个回答,“只要能使人民得到幸福,就是我们最大的幸福”“吃这点苦又算什么哩”,表现了志愿军战士为了祖国人民而甘心吃苦的革命乐观主义精神。第二个回答,“说不想,那是假话,可是我不愿意回去……”,表现了志愿军战士对祖国人民所托付的光荣任务的高度责任感。第三个回答,“我们什么也不要”,只要“一块‘朝鲜解放纪念章’,我们愿意戴在胸脯上,回到咱们的祖国去”,表现了志愿军战士夺取抗美援朝彻底胜利的坚定信念。这三次回答,他始终都“笑”着。至此,作者的激情不可遏止,他把对战士的由衷的赞颂和高度的评价集中在这一段。 返回目录 返回上级 整体把握 1.第三自然段中“他们的品质是那样的纯洁和高尚”等四个排比句概括了什么内容?抒发了什么感情? “他们的品质是那样的纯洁和高尚”等四个排比句,从四个方面概括了战士的精神面貌,抒发了作者对战士无比敬仰、

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