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第一单元写作 写出人物的精神
目录
02
写作实践
01
写作指导
写作指导
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第一单元写作 写出人物的精神
人物的精神包括思想、气质、品格、个性等。描写人物,假若只写人的共通之处,则只能写出类型化的人,不能表现出某一个人。要表现出某一个人,就必须抓住他(她)给予我们的特殊的印象,这就是人物的精神。
显然,写好人物的精神必须借助一些描写方法。七年级上册第三单元写作课《写人要抓住特点》,我们学过人物描写方法,其中包括外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写和神态描写等。是不是意味着我们用了这一些描写方法就能够把这个人写好?
其实,我们要找到他(她)身上的一个闪光点,或是一个能打动你的地方,然后围绕这个点去挖掘他(她)生活中的典型细节。只有这样,你的人物才能生动活泼,人物的个性才能更加鲜明。
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写作指导
一、链接教材
1.抓住典型细节来表现人物的精神风貌。
一个人的内在品质和精神追求往往在细节处得以彰显。如《说和做——记闻一多先生言行片段》中,闻一多先生钻研学问时专注认真、锲而不舍的精神就是通过他头发凌乱、书上“众物腾怨”等细节来表现的。
再如《回忆鲁迅先生(节选)》一文,通过对鲁迅日常生活中一些琐事的细腻描述,展现了一个伟大人物的平凡生活,让人看到更富人情味、更加真实的鲁迅先生。
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写作指导
2.借助一些写作手法来加以突出、强调。
对比、衬托、正面描写与侧面描写相结合等,都可以起到揭示和突显人物精神的作用。
如《邓稼先》一文,将邓稼先与美国“原子弹之父”奥本海默进行对比,鲜明地表现出邓稼先忠厚朴实的气质和毫无私心、甘于奉献的品格。
3.借助一些抒情、议论的句子对人物的精神品质进行画龙点睛式的概括。
如《邓稼先》中,“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”,“稼先为人忠诚纯正,是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲”,深刻而准确地点出了邓稼先的精神品格。
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写作指导
4.精心选择能够反映人物精神的素材。
如《回忆鲁迅先生(节选)》中,写鲁迅先生笑声明朗,实则是写其性格开朗;写他走路轻捷,实则是写其做事干练;写他对刚刚来过的“我”说“好久不见”,实则是写他风趣幽默;写他嘱咐许先生一定让“我”坐小汽车回去,实则是表现其关爱朋友、心细如发;写他亲自品尝海婴碟子里的丸子,是为表现其严谨的作风。
5.用自己的切身感受来表现人物精神。
萧红在《回忆鲁迅先生(节选)》中之所以能写出鲁迅先生内在的精神品质,是因为她时常在鲁迅先生家里做客,对鲁迅先生的言谈举止比较了解,有自己切身的感受。
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写作指导
二、细节描写的技巧
细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。细节描写的作用可以用这四个词概括:如闻其声,如见其形,鲜明生动,感染力强。
1.细致观察事物
要使细节描写生动形象,就要调动自己的各种感官,对事物作细致地观察。
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写作指导
2.选用典型细节
细节是展示文章主旨思想、灵魂的关键处,所以一定要选好。
3.精心锤炼词语
细节描写中,要选择恰当的词语,精心锤炼,做到以少胜多,乃至一字传神。
4.巧妙运用修辞
巧妙运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞方法,可增强语言的生动性,变抽象为具体,使无形变为有形。
5.变换不同角度
对同一细节,可以从不同角度、多个层面来考虑。
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写作实践
第一单元写作 写出人物的精神
教材实践
一、也许闭上眼睛你都能想出好朋友的样貌,写出他的外在特征也不难,但你还能写出他的性格与气质吗?以《我的好朋友》为题,写一个200字左右的片段。
提示:
1.注意,这次重点是要写出人物的性格和精神气质。当然,也需要对他进行外貌、动作、语言等的描写,这些方法运用得好,可以有效突显人物的精神气质。
2.可以借助正面描写、侧面描写等手法,注意细节中展现他的性格品质。
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写作实践
【实践指导】
这是一个片段描写,要求写出人物的性格和气质。我们可以通过对人物的外貌、语言、动作、神态等的描写来表现人物的性格和气质;也可以通过一件事或几件事来表现人物的性格和气质;也可以通过以记叙为主,抒情、议论为辅的手法来写作;也可以通过环境渲染、细节刻画等来表现人物的性格和气质。
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写作实践
【片段赏析】
我的好朋友
你和善的眼神和轻