第5章 第6～7课时 平行线的判定 课时达标（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023春七年级下册初一数学同步导学案（人教版）

7年级数学(人教)下册 课件使用说明 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请加入相关科目教学教研。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 第五章　相交线与平行线 第6课时　平行线的判定(1) 目录 02 B组(情境运用) 01 A组(基础达标) 03 C组(素养提升) A组(基础达标) 返回目录 第6课时　平行线的判定(1) 1.如图，直线a、b都与直线c相交，有下列条件：①∠1＝∠2；②∠4＝∠5；③∠8＝∠1；④∠6＋∠7＝180°.其中，能够判断a∥b的是(　　)   A．①②③④ B．①③ C．②③④ D．①② 返回目录 A组(基础达标) A 返回上级 2.如图，下列条件中，不能判断直线l1∥l2的是(　　)   A．∠1＝∠3 B．∠2＝∠3 C．∠4＝∠5 D．∠2＋∠4＝180° 返回目录 A组(基础达标) B 返回上级 3.如图，在四边形ABCD中，要能判定AB∥CD，你添加的条件是________________________________________. 返回目录 A组(基础达标) ∠A＋∠D＝180°(或∠B＋∠C＝180°) 返回上级 4.如图所示的四种沿AB折叠纸带的方法： ①如图①，展开后测得∠1＝∠2； ②如图②，展开后测得∠1＝∠2且∠3＝∠4； ③如图③，测得∠1＝∠2； ④如图④，展开后测得∠1＋∠2＝180°. 其中能判断纸带两条边a，b互相平行的是_______.(填序号) 返回目录 A组(基础达标) ①②④ 返回上级 返回目录 B组(情境运用) 第6课时　平行线的判定(1) 5.如图，已知∠1＝∠2，判断直线a，b的关系，并说明理由. 解：a∥b，理由如下： ∵∠1＝∠4，∠2＝∠3(对顶角相等)， 又∵∠1＝∠2(已知)， ∴∠3＝∠4(等量代换)， ∴a∥b(内错角相等，两直线平行). 返回目录 B组(情境运用) 返回上级 6.如图，已知AC⊥AE，BD⊥BF，∠1＝35°，∠2＝35°，AC与BD平行吗？AE与BF平行吗？ 解：∵∠1＝35°，∠2＝35°(已知)， ∴∠1＝∠2， ∴AC∥BD(同位角相等，两直线平行). 又∵AC⊥AE (已知)， ∴∠EAC＝90°(垂直的定义)， ∴∠EAB＝∠EAC＋∠1＝125°. 同理可得，∠FBG＝∠FBD＋∠2＝125°. ∴∠EAB＝∠FBG. ∴AE∥BF(同位角相等，两直线平行). 返回目录 返回上级 B组(情境运用) 返回目录 C组(素养提升) 第6课时　平行线的判定(1) 7.如图，∠1＝∠2，∠3＝∠4，∠4＝∠BAE，试说明AD∥BE. 解：∵∠1＝∠2(已知)， ∴∠1＋∠CAF＝∠2＋∠CAF(等式的性质)， 即∠BAE＝∠ DAC. ∵∠3＝∠4，∠4＝∠BAE(已知)， ∴∠3＝∠BAE(等量代换)， ∴∠3＝∠DAC， ∴AD∥BE(内错角相等，两直线平行). 返回目录 C组(素养提升) 返回上级 单击此处编辑母版标题样式 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 学而不思则罔，思而不学则殆。 ——《论语》 $ 7年级数学(人教)下册 课件使用说明 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请加入相关科目教学教研。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 第五章　相交线与平行线 第7课时　平行线的判定(2) 目录 02 B组(情境运用) 01 A组(基础达标) 03 C组(素养提升) A组(基础达标) 返回目录 第7课时　平行线的判定(2) 1.在同一平面内有三条直线a、b、c，下列说法：①若a∥b，b∥c，则a∥c；②若a⊥b，b⊥c，则a⊥c，其中正确的是(　　) A．只有① B．只有② C．①②都正确 D．①②都不正确 返回目录 A组(基础达标) A 返回上级 2.(生活情景)一辆汽车在广阔的草原上行驶，两次拐弯后，行驶的方向与原来的方向相同，那么这两次拐弯的角度可能是(　　) A．第一次向右拐40°，第二次向右拐140° B．第一次向右拐40°，第二次向左拐40° C．第一次向左拐40°，第二次向右拐140° D．第一次向右拐140°，第二次向左拐40° 返回目录 A组(基础达标) B 返回上级 3.如图，已