第1单元 藏戏(课件)【绘本课堂】2022-2023学年六年级下册语文(部编版)

六年级下册·1单元 藏戏 PPT 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 1 01 回忆节日风俗， 了解地方戏曲 PPT4-1 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 PPT4-2 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 豫剧 起源：关于豫剧的起源有三种说法。一说明末秦腔与蒲州梆（bāng）子传入河南，与当地民歌、小调相结合而成；一说由北曲弦索调直接发展而成；另一说是自明朝中后期，在中原地区盛行的时尚小令基础上，吸收“弦索”等艺术成果发展而成。 艺术特点：注重唱功，演出中常有大段的唱词；具有较大的自由性，说白、动作等没有固定的模式；与民间艺术结合紧密，常把杂技、武术等技艺的动作融合到舞台表演中；唱词通俗易懂，好学好唱。 经典剧目：《花木兰从军》《铡美案》《三上轿》等。 地位：河南省的主要剧种之一，中国五大戏曲剧种之一。 川剧 PPT4-3 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 起源：川剧的起源可以追溯到先秦乃至更早的时期，而后两汉的角抵百戏，为早期的川剧奠定了基础。 艺术特点：川剧表演生动细腻，别致传神，诙谐风趣；舞台形象典雅、优美、传神，生活气息浓郁。神奇绝妙的变脸、吐火等特技令人赞叹。 经典剧目：《琵琶记》《柳荫记》《水漫金山》等。 地位：巴蜀文化的典型代表，中国优秀传统文化中的一颗璀璨明珠。 黄梅戏 起源：源于湖北省黄梅县的“采茶调”，传入安徽后，与当地的民间歌舞、曲艺音乐相结合。清道光以后，又受高腔影响，同时吸收京剧的某些表演和动作，逐渐形成自己的风格。 艺术特点：唱腔以板腔变化体为主，也可插进民间的曲牌音乐。它用安徽省安庆地区的语言演唱，亲切易懂，唱腔流畅淳朴。黄梅戏以明快抒情见长，表现力丰富，风格委婉清新、生动活泼。 经典剧目：《天仙配》《女驸马》等。 地位：全国五大戏曲剧种之一。 PPT4-4 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 越剧 起源：源于浙江省绍兴地区嵊（shèng）州一带（古越国所在地）的说唱艺术——落地唱书。在发展过程中，吸取了昆曲、话剧、滩簧、京剧等唱腔因素和表演形式，形成了现在这种既善于叙事又善于抒情的唱腔音乐。 艺术特点：曲调清悠婉转，优美动听，长于抒情。表演比较真切细腻，极具江南灵秀之气。 经典剧目：《梁山伯与祝英台》《祥林嫂》《西厢记》《红楼梦》《孔雀东南飞》等。 地位：中国第二大剧种，有第二国剧之称。 PPT4-5 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 藏戏 PPT4-6 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 * 02 整体感知， 初识藏戏 PPT4-7 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 一、明确自读要求 PPT4-8 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 在默读课文之前，先阅读课前导语，明确自读要求：说说藏戏有什么特色，作者是从哪几个方面写的。 PPT4-8A 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 二、学习生字新词 PPT4-9 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 默读课文，学习生字新词。 默读要求： 默读课文，遇到不认识的字，借助课本上标注的拼音或工具书读准字音。 边读边圈出文中不理解的词语。利用工具书、课前搜集的资料或联系上下文等多种方法理解词语的意思。 PPT4-10 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 旷野：空旷的原野。 布施：把财物等施舍给人，后特指向僧道施舍财物或斋饭。 开山鼻祖：泛指某一事业或某一流派（学术、技艺等）的创始人。 两面三刀：指做事当面一套，背后一套，耍两面手法。 青面獠牙：形容面貌狰狞凶恶。 PPT4-11 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 难理解的词语 三、理清文章脉络，理解文章大意 PPT4-12 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 PPT4-13 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 快速浏览文章并思考：文章介绍了藏戏的哪些方面？ 15 文章脉络 第1～3自然段：概括藏戏的特点。 第4～7自然段：讲述开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事。 第8～17自然段：具体介绍藏戏的特点。 第18自然段：总结全文。 PPT4-14 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 课文写了藏戏的起源和藏戏的特点两部分内容，请同学们快速浏览课文，说说文章哪部分内容写得详细，哪部分内容写得简略。 PPT4-15 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 PPT4-16 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 藏戏的特点写得比较详细，藏戏的起源写得比较简略。 18 03 自主研读，感悟 详略得当的写法 PPT4-17 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 一、感受藏戏形成的神奇 PPT4-18 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 PPT4-19 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 自由朗读第4～7自然段，思考：藏戏的形成有哪些传奇的色彩？  21 那时