第1单元 北京的春节(教案)【绘本课堂】2022-2023学年六年级下册语文(部编版)

小学生 绘本课堂 教材知识逐解·学科素养提升 教案 第4版 六华级下册 语文 开明出版社 124元 配课作号相关资源) “百卫不同道，千卫不同备”形客不到 的地方有不门时风架习裙。本单元以“凭风 先俗”为主赠，底排丁《北京的春节》番入% 古诗三首》成残》四篇课文，达些瀑文函 第习客和体栈不门，但都充满了淡都的关裕 夏情，能帮幼李生了解不同地区的民民氏茶 条会民途文北的传大精深，就发举生对传统 第一单元 文化的热定。在植学时必注套避免对民俗 的总义与价值进行过质花据，还卖，注盏筑利、 第逃体跳正A价值驻向约关族文化。 百里不同风， 千里不同俗。 这一受素要求学生在闪读时要分清内名的主次 领会管老柔表达的意思，还要学习价者是知何根据梁 达的主要意得把主妻郎分写讣知的。液村从阅读和 表达两个方而打提出了曼这，曼注意引示伞生房全督 者笔下的内名与白己所熟房的内容有环些异同，豆帽 作者寄予其中的2想感衡。 太单元有哭习作 的论文套常与有关阅 ·像分清内容的主次。体会作者是如何详与 读的诉文势青紧容的 合，景京序生根海日 主菱部分的。 己的京这含势确定可 作的重点内客，体现 一习作时注意抓住重点，写出特点。 了从阅珠到表达的 过近移 本保 元好图 单元 “人文主题”分课解读 人文主题：百里不问风。 语文要素《阅峡： 千里不同器 分清内客的主次，依会作若是如何洋写 中要部分的。 1红京的容节 作者运用补素白然、克满视布 “京装儿，”的海言，列来了一 或列表北京过表节的可俗，松 1北京的毒书 2脑八粥 龄山温帮美好的节甘氧写，展 现丁一幅老北京的联各电参 作若将#人、婚月 作者在文章中与了 二十三、除夕、初一 小度人册粥、分 2抽八粥 元有节这儿个春节期 粥。清、看举 竹者告小弦入汇的视简，介第 间的鼻澜作为伞文的 喝粥的保，重点 了军多脂八入节的民谷，猜整 重点进行都敛指写 号了“等粥“张 了其乐微融的节日第喜。作 两件事。 现了深非的台治气息，将家 风生洁场是和生活气意一开 作者抓住重点日子甲 常馆进情入节的风你品中， 最具特色的一两个民 “等璃”的过程比 容活动以体来号，冰 较详组，”粥” ·3古诗三前 规节日的关好氛阿 的部分较为简路 其他内客简单带过 家食》都《十玉夜望月》分 别花写了我多传统的寒食节 和中秋节的习俗。《远超平牛 杂节期问的其他日子 是》得乎织女的修说杆发 作：若用袖等的语言简 了诗人的光忍。 单摄括，并把这色内 4 客按时问序编津在 文章客部分，使文章 作着介如丁戴戏的形点及艺 完整流肠。 术转色，让读请寸藏戏有了 基本的了解，间对嘉及到颜 线所新所出的少经民流风清 地城文化状色以及所盘含的 艺水就力。 语文以姚·流半台 以《北京的养节》为翰。引圣孕生女 流分清文章主常的龙义从及根部 肝文阅地·词句段运用 表法的需桑安抓洋哈。 以二题引导学生了舒并积烈 传统习岱的常多，极射学生 深下了都氏氏民俗，丰富 生对传统文化的以记 治本深 “语文要素”分课解读及单元内部的横向联系 单元 清文要装（习作： 习杆时注度折住重 点，写出将点： 4覆戏 交际目标（口活交际上 习作：家乡的风俗 ·提前打按接，想清楚为 误文出绕富戏的 说什么，后说什么。重 本单元的习：费求学 主要特点，从裁 点说什么： 生介绍家多的一和风 戏的起谦、真具 ·注登说话的好合和对象 俗或若写参加一次风 舞台形式、新出 俗活动的经历。这竿 方式等方面进行 的话题不与单元的 介绍， 口语查际：即兴发音 人文主题紫密结合 而且贴合学生的生活 木单元在学生“分清为容的 实林，使学生有话可 作若还生了鹭戏 主：，体会作者是刊洋写 说，有内可写： 面只背色最鲜明 土安部分的“基上，垫出 之处进行满始。 让学生祖据即兴发的厨价 对于蒙龙中的面 和对保第打搜稿，确定发户 具，作者主要介 内容，到日之有序、重 组了而具中不同 突出，体现了本单元师文受 写法借囊 额色的象征意义 只《光永的森岁)赠 素在口语安标巾的运川 和询具得以长为 八鸿》气减戏？三闻 保留的原因 课文中学守怎杯然 生童点，公部家多 风裕的州点， 收本深 单元语文要素三~六年级进阶梳理 阅读】 六年级 六年级上 下川)第+单元 五年级 +分法内学的主 四年短 ·依会文章是怎 杆黑烧中心意 次，朱会作素是 ·网读时注 。了解数事的起凹、经过、结果 意退挑买 思来写的 如州评写主参第 学习把显文章的主公内客 分的。 求统理花 抗住关姚的 关法主是人热和事什，导可起提文 。把望 忆接文章的主 章的主要内名 内客套点 要观点 学习把戏长文章的主染内察： 棉度变化：中年发引导学生类法主最人物及事停的品因、经过、站果，帮功学生学习把提文 章的主必内容，培茶学生闻谈文章时把报主委内客的能力：文章篇幅由短到长，满及高学