第1课 邓稼先-2022-2023学年七年级语文下册精讲课件

新课导入 1 邓稼先 文章以人名为题，点明了记叙和颂扬的对象。 了解传记文学和本文的写作背景；积累“鲜为人知”“家喻户晓”等常考词语。 精读课文，整体感知文意，勾画课文关键语句或段落，揣摩其含义。 把握课文在语言表达方面的特色，体会其表达效果。 理解邓稼先的成就和襟怀，把握课文的思想内涵。 学习目标 杨振宁，1922年生于安徽合肥，著名理论物理学家。1957年与李政道共同获得诺贝尔物理学奖。 作者简介 姓名 邓稼先 生卒年月 1924.6—1986.7 籍贯 安徽怀宁 个 人 经 历 1941——1945年，就读于西南联大，其间积极参加争取民主、反对独裁的爱国运动。 1950年，获美国普渡大学理论物理专业博士学位，旋即返回祖国。 1950——1958年，在中国科学院近代物理研究所工作，为我国核理论研究做了开创性的工作。 1958年8月，调至“九院”，隐姓埋名，开始研究原子弹制造理论。 1964年10月，领衔研制成功中国第一颗原子弹。 1967年6月，领衔研制成功中国第一颗氢弹。 1985年8月，因受到核辐射而患癌，做切除直肠癌的手术。 1986年3月，做第二次手术。两次手术期间，与于敏共同撰写了关于中国核武器发展的建议书。 1986年7月，逝世。 人物链接 传 记 概念 一种常见的文学形式。主要记述人物的生活经历、精神品格等，一般根据各种书面的、口述的回忆及调查等相关材料，加以选择性的编排、描写或说明而成。 分类 按作者分 自传 传记作者叙述自己的生平经历 他传 传记作者叙述他人的生平经历 按体裁分 历史性传记 以记叙史实为主 文学性传记 运用多种文学手法，以史实为依据，不排斥想象性的文艺加工，但不可虚构 特征 真实性、文学性 本文属于他传。 文体知识 读读写写 元勋（ ） 奠基（ ） 选聘（ ） 谣言 背诵 昼夜（ ） 昆仑（ ） 挚友（ ） 可歌可泣 鲜为人知（ ） 至死不懈（ ） 鞠躬尽瘁（ ）（ ） 当之无愧 家喻户晓 锋芒毕露（ ） 妇孺皆知（ ） xūn diàn pìn zhòu lún zhì xiǎn xiè jū cuì lù rú 没有事实根据的消息。 白天，跟“夜”相对。 山名，在新疆、西藏和青海。 读“wéi” 指小孩。 字词清单 本文用六个小标题连缀文章内容，这六个部分分别讲了什么内容？它们之间是什么关系？ 1是全文的引子 2、3简介人物经历和贡献，于对比中凸显奉献精神 4是2的拓展，侧面写人物贡献之大 5是2的具体化，重点写人物的才能、意志、信念、精神等 6是对全文的总结 历史背景 生平贡献 人物对比 感情震荡 工作环境 高度评价 1 2 3 4 5 6 整体感知 速读课文，勾画出描写邓稼先突出贡献的句子，说说他取得了哪些成就，又遇到了哪些困难。 这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子弹武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。 1985年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术。次年3月又做了第二次手术。在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。 “文革”初期，他所在的研究院（九院）和当时全国其他单位一样，成立了两派群众组织，对吵对打。而邓稼先竟有能力说服两派继续工作，于1967年6月成功地制成了氢弹。 你还勾画了哪些句子？说一说。 邓稼先搞科研期间面临的困难： 国力衰弱 科研条件落后 自然环境恶劣 政治环境不稳定…… 勾画出文中对邓稼先进行评价的语句，结合关键词语和具体内容说说，文章表现了邓稼先什么样的气质和人格。 邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。 “鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。 他是最有中国农民的朴实气质的人。 人们知道他没有私心，人们绝对信任他。 邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。 邓稼先是中国共产党的理想党员。 邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨，没有矛盾。 稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。 考点 把握人物的性格特征 常见的考查形式： （1）试简要分析文中××的形象特点。 （2）文中的××是一个怎样的人？ 答题技法： 审题，明确要求。 梳理与人物相关的情节、描写、评价等。 结合文章中的社会背景进行分析。 参考答案：忠厚平实、没有私心、身先士卒、不怕牺牲、鞠