精品解析：2023年吉林省长春市二道区英俊中学中考一模道德与法治试题

2023年长春英俊中学中考第一次模拟校内道德与法治 （命题人：王鑫艳） 一、单选题（45 分） 1. 七七事变爆发使黄旭华心中燃烧了屈辱的怒火，他发奋读书救国。新中国成立后，为我国核潜艇事业的发展，他隐姓埋名三十载做出了卓越贡献。黄旭华的事迹启示我们（ ） A. 负面的情感体验带来的都是负面情绪 B. 我们要善于将负面情感转化为成长的动力 C. 负面情感体验比正面情感体验更具有教育意义 D. 黄旭华的情感体验是被动产生的，所以是负面情感 2. “北京冬奥.吉林荣耀”。吉林是全国各省市中唯一在冰上项目和雪上项目均取得金牌的省份。小将苏翊鸣获得金牌的消息更是振奋人心。吉林荣耀（ ） ①激发了吉林少年骄傲自豪情感 ②带动了更多群众参与冰雪运动 ③实现了科技强省首要发展目标 ④激励了运动健儿继续奋勇拼搏 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 对图中落榜者和劝说者的言行理解正确的是（ ） ①挫败感会带来不舒服、不愉快负面感受 ②挫折也是我们人生的一部分，要善于面对 ③挫败感无法消除，只能任其影响自己 ④负面的情感体验对于我们的成长都有意义 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 七年级学生小华的脚部骨折后，功课落下了，行动也十分不便。班长组织同学们帮助他打饭、上厕所等，还帮小华补课。班长及同学们的行为（ ） ①是传递生命正能量的体现 ②是传递美好情感的体现 ③使生活中不再有负面情感体验 ④是为了得到学校的表扬和老师的赞扬 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 5. 下列行为或活动能为学生带来美好情感体验的是（ ） ①走进敬老院，为老人们表演节目 ②组织开展“青春飞扬，传播正能量”主题班会活动 ③参加“最美的赞歌献给党”合唱比赛 ④参加校运动会，为班集体荣誉努力 A. ①③ B. ②④ C. ①③④ D. ①②③④ 6. 习近平提出，爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。为了响应习近平的号召，把爱国情感传递下去，你打算（ ） ①同一切危害祖国行为拼命斗争 ②与他人交流、分享自己的爱国心，引发共鸣 ③用自己的热情和行动来传递爱国情感 ④将所有的负面情感转化为爱国情感 A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ③④ 7. 党的二十大代表是共产党员中的优秀分子，他们中很多是来自生产和工作第一线、在各行各业作出突出贡献的先进模范党员，比如，“点亮万家的蓝领工匠”张察明，“用信念托举贫困山区女孩圆梦大学的校长”张桂梅，“突破极限用坚韧书写冰雪传奇的运动员”徐梦桃…，他们犹如一面面迎风招展的旗帜，无所畏惧、屹立不倒。这些模范党员（ ） ①传递美好情感，砥砺优秀品质 ②凝聚爱国追求，守望精神家园 ③积极承担责任，只为求取名誉 ④发挥榜样力量，鼓舞国人奋进 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 电影《你好，李焕英》展现纯真的亲情引发观众情感共鸣，更有大批网友留言讲述自己与母亲的难忘往事，掀起全民怀旧热潮，对此理解错误的是（ ） A. 在情感体验中，我们总是被动地接受外部环境的影响 B. 我们的情感也会相互感染 C. 在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的情感世界更加丰富 D. 情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的 9. 黄旭华小学毕业时，七七事变爆发，他感觉到一股屈辱的怒火在心中燃烧。此后，他便发奋读书。新中国成立后，在强烈的屈辱感和羞耻感的驱使下，他隐姓埋名三十载，为我国核潜艇事业的发展作出了卓越贡献。黄旭华的事迹启示我们（ ） A. 负面情感体验比正面情感体验更具有教育意义 B. 我们要善于将负面情感转变为成长的助力 C. 负面的情感体验带来的都是负面情绪 D. 黄旭华的情感体验是被动产生的，所以是负面情感 10. 期中考试时赵辉因作弊被老师发现，他羞愧难当感觉自己很失败。但事后平静下来，他认识到了自己思想和学习上的不足，立志要严于律己，努力学习。可见（ ） ①负面情感只会带来不舒，不愉快 ②体验负面情感未必是件坏事 ③要善于将负面情感转变为成长助力 ④负面情感使我们的生命变得更加饱满丰盈 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 11. 初中生浩浩代表全班同学参加学校组织的汉字大赛，发挥失常，非常沮丧。他决心认真学习汉字文化，储备语文知识，为下一次比赛作充分的准备，全班同学都为他点赞。浩浩获得点赞的原因是他（　　） A. 善于战胜挫折，没有影响他人 B. 借助外力帮助，产生情感共鸣 C. 学习传统文化，丰富情感体验 D. 努力调整情绪，积极奉献集体