第1单元 第4课 唐朝的中外文化交流 课时达标（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023春七年级下册初一历史同步导学案（部编版）

7年级下 历史 课件使用说明 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请加入相关科目教学教研。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 第一单元　隋唐时期：繁荣与开放的时代 第4课　唐朝的中外文化交流 一、选择题 1．(时空观念)唐朝前期的中外交流达到了20世纪之前中国对外交流的最高峰。下列对下图反映的历史事件解读正确的是(　　) A．促进了中日文化交流 B．开辟了通往西域之路 C．对中国佛教的发展做出重大贡献 D．增进了中国同亚非国家友好往来 返回首页 第4课　唐朝的中外文化交流 C 2．鉴真东渡，带去了中国的医药、文学、建筑、绘画等。这说明了鉴真东渡(　　) A．推动了朝鲜民族汉化 B．促进了中日文化交流 C．促进了中华民族交融 D．缓和了中日民族矛盾 3．(2022·北京)(历史解释)唐朝与70多个国家或地区有官方往来，允许各国人来留学、经商，吸收许多外国人担任官职。唐朝的文学艺术对日本、高丽等国影响深远，丝织技术传到西亚、欧洲。这反映出唐朝(　　) A．中外交往繁盛 B．政治制度完善 C．民族关系和睦 D．南北交流加强 返回首页 第4课　唐朝的中外文化交流 B A 4．李明同学正在网上下载“张骞、鉴真、郑和”三人的相关资料准备进行专题复习，下列选项符合该专题题目的是(　　) A．进行顽强抗战的民族英雄 B．开拓新王朝的封建帝王 C．具有突出贡献的交流使者 D．辅佐帝王的有功之臣 返回首页 第4课　唐朝的中外文化交流 C 5．(2022·湖南长沙)在绘制“盛唐气象”主题历史手抄报时，某同学选择了下列素材(见右图)，该同学侧重于展示盛唐(　　)   A．发达的交通 B．繁荣的经济 C．清明的政治 D．兼容并包的文化 返回首页 第4课　唐朝的中外文化交流 D 6．开元时期的长安、扬州、广州等城市，云聚着从海陆丝绸之路来华的胡商蕃客，仅长安就有留居的“胡人”4 000—5 000家，许多外商在“西市”经营店铺，国子监接受了众多外国留学生。材料可以印证(　　) A．隋朝经济繁荣 B．唐朝社会开放 C．宋代经济重心南移 D．明清对外交往 7．“他不畏艰险，历经磨难到达天竺，访遍名寺研习佛法；学成后携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。”材料评述的是(　　) A．鉴真东渡 B．玄奘西行 C．文成公主入藏 D．郑和下西洋 返回首页 第4课　唐朝的中外文化交流 B B 8．(2022·湖北黄冈)(历史解释)唐政府推行开明、兼容的文化政策，不断吸收亚洲、欧洲以至非洲的优秀文明成果，欧洲东罗马的医术、杂技也传入中国；亚洲、欧洲以至非洲的一些国家也不断学习唐朝，日本的“遣唐使”把唐朝的先进制度等传回日本。这体现了(　　) A．日本文明是唐朝文明的延续 B．唐朝文明是人类文明的源头 C．古代世界区域文明异彩纷呈 D．不同文明之间的交流与互鉴 返回首页 第4课　唐朝的中外文化交流 D 9．(2022·河南)(史料实证)盛唐诗人王维曾写道：“九天闻阖(闻阖chāng hé：宫门)开宫殿，万国衣冠拜冕旒(旒1iú：天子礼帽前后悬垂的玉串)。”诗句主要描绘了唐朝的(　　) A．政治制度 B．经济状况 C．对外关系 D．社会风气 10．唐朝人充满自信和活力，他们以博大的胸怀学习和吸收着各种外来文化。下列体现这一时代特征的是(　　) A．鉴真受邀到日本传授佛法 B．玄奘游学天竺带回佛经 C．白居易的诗关注人民疾苦 D．文成公主入藏带去技术和书籍 返回首页 第4课　唐朝的中外文化交流 C B 二、非选择题 11．阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐代海内统一，国力鼎盛，文化昌茂，是亚洲经济文化交流的中心。 日本多次派外交使团和留学生来长安。外国来使中，有一部分由盐城海口登陆，转道内河、陆道而抵长安。 材料二 如下图所示。 返回首页 第4课　唐朝的中外文化交流 (1)阅读材料一并结合所学知识分析唐朝对日本的影响。 影响：把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法等传回日本，对日本社会发展产生了深远的影响。 返回首页 第4课　唐朝的中外文化交流 (2)识别材料二图片中的两个人物，任选其中一个人物，写出他的名字并概括其事迹。 人物：鉴真；事迹：鉴真六次东渡日本，传播唐文化。 人物：玄奘；事迹：玄奘西行天竺(印度)学习并传播佛教文化。 (3)上面两则材料反映了唐朝实行怎样的对外政策？ 对外政策：对外开放。 返回首页 第4课　唐朝的中外文化交流 (4)我们能从唐朝的对外交往中得到什么启示？ 启示：要加强同外国的经济、文化交流；对外开放，