第1单元 第4课 唐朝的中外文化交流（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023春七年级下册初一历史同步导学案（部编版）

7年级下 历史 课件使用说明 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请加入相关科目教学教研。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 第一单元　隋唐时期：繁荣与开放的时代 第4课　唐朝的中外文化交流 目录 02 课堂探究 01 自主导学 03 课堂过关 了解鉴真东渡、玄奘西行等史事，从中外文化交流方面认识唐王朝在世界历史上的重要地位。 返回目录 内容标准 内容标准 自主导学 返回目录 第4课　唐朝的中外文化交流 核心解读 常考史图 返回目录 自主导学 先进文化 鉴真 玄奘 《大唐西域记》 政治制度 科举制 1．概括我国唐朝时期中外文化交流频繁的史实。 史实：鉴真东渡和玄奘西行。 2．指出我国唐朝时期中外文化交流频繁的原因。 原因：唐朝经济繁荣，文化昌盛，是世界上的强盛国家；采取了比较开放的对外政策；海陆交通发达。 返回目录 自主导学 核心解读 返回上级 3．分析我国唐朝时期中外文化交流频繁的影响。 影响：唐朝的对外关系发展使唐朝的政治、经济和文化在世界上产生了重要影响，促进了亚洲乃至世界文明的进步；同时通过对外交往，唐朝学习了当时世界上最先进的文化科学技术，进一步促使唐朝经济文化的繁荣，也丰富了人民的经济文化生活。长安城包容了世界各国的使臣，对国际有很大的影响。现在的海外仍然管中国人的聚集区叫唐人街。 返回目录 自主导学 返回上级 返回目录 自主导学 常考史图 返回上级 鉴真 玄奘 日本 返回目录 课堂探究 探究 第4课　唐朝的中外文化交流 【例】隋唐时期的对外交流在深度和广度上远远超过了前代。唐朝时，世界上有70多个国家或地区与中国有往来。那时候，外国人除了与中国贸易，还学习中国的科技文化，引进中国的政治经济制度。繁盛的唐朝在世界上声望很高，各国称中国人为“唐人”。下列关于唐朝的对外交往，说法不正确的是(　　) A．唐朝文化对世界各国影响很深远 B．唐朝在世界上享有很高的声望 C．唐朝时中外交流局限于文化领域 D．唐朝时很多外国人在中国定居 返回目录 探究 返回上级 课堂探究 正确评价唐朝中外交往 C 【对标素养】历史解释 【例题解析】根据材料描述的，与唐朝交往的国家多，并且相互交流，外国人学习中国文化等信息，再结合所学知识可知，唐朝文化对世界各国影响很深远，在世界上享有很高的声望，唐朝时很多外国人在中国定居。而唐朝时中外交流局限于文化领域说法不正确，还有政治、经济制度，C项符合题意，选择C项；其余三项表述正确，不符合题意，排除A、B、D项。故选C。 返回目录 返回上级 课堂探究 返回目录 课堂过关 选择题 非选择题 第4课　唐朝的中外文化交流 1．归纳以下四幅图片的主题，最准确表达的主题是(　　)   A．唐朝的政治清明 B．唐朝的经济繁荣 C．唐朝的对外交流 D．唐朝的科技创新 返回目录 课堂过关 选择题 返回上级 C 2．日本政府发布的2021年版《外交蓝皮书》中称：“日中关系为重要的双边关系之一。”要探寻唐朝时中日友好交往历史，我们可以参观(　　) A．奈良唐招提寺 B．那烂陀寺考古遗址 C．马六甲三宝庙 D．敦煌莫高窟 3．在唐代，全国各地通往长安的道路四通八达。皇家出行的仪仗队伍、打猎归来的王公贵族、远道而来的西域商队、入朝觐见的外国使臣等，络绎不绝地穿梭于长安城中。材料从侧面反映了唐代(　　) A．社会繁荣开放 B．政局比较安定 C．艺术精彩纷呈 D．对外交流频繁 返回目录 课堂过关 返回上级 A A 4．据史书记载，贞观、显庆年间，唐朝曾三次派王玄策出访印度。除了官方的使节往来外，民间自发的商贸、文化活动也极为频繁。这一历史现象的出现主要源于唐朝(　　) A．实行开明的民族政策 B．寻求准确佛经的需求 C．实行开放的对外政策 D．辉煌灿烂的文化成就 返回目录 课堂过关 返回上级 C 5．历史学家陈寅恪在《李唐氏族之推测后记》中说：“李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。”下列措施符合陈寅恪所述观点的是(　　) A．开放融合的民族对外政策 B．知人善任的官员任免政策 C．继承隋代的科举取士政策 D．减轻徭赋的经济恢复政策 返回目录 课堂过关 返回上级 A 6．唐朝作为一个积极的文化传播者将自身的先进文化辐射到周边国家，同时也吸收了其他文明的优秀文化，对世界文明发展进程产生了深远影响。下列能够证明此特点的史实是(　　) A．张骞通西域 甘英出使大秦 B．鉴真东渡 玄奘西行 C．文成公主入藏 金城公主入藏 D．郑和下西洋 戚继光抗倭 返回目录 课堂过