专题05 句段作用-备战2023年中考语文记叙文黄金考点精准突破

专题05 句段作用 1.句段作用 “品味结构，理解内容”是中考阅读的重要考点。在命题上有整体分析文章的结构、思路、内容与局部分析语段结构内容两种。内容上是指情节本身、情节对环境、情节对人物、情节对主题、情节对读者的作用；结构上是指对其他情节的作用。另外，要注意根据提问形式来确定答题角度，如果是单一角度，即给定了答题角度，就按照给定角度来答。 2.方法技巧 （1）根据段落位置，分析段落作用（内容/结构）。 ①开头 内容上：交代故事发生的时间、地点；表现人物的身份、性格特征；景物描写，渲染气氛，烘托心情，为下文故事情节的发展作铺垫，推动情节发展等作用；（设置悬念/引用诗歌、谚语……）引发读者阅读兴趣；对比等表现手法，突出……；开篇点题，表明文章主旨；奠定全文感情基调。 结构上：照应题目；引出下文……的内容/为下文……做铺垫；首尾照应；总领全文。 ②中间 内容上：突出强调某事/某种感情；揭示某事意义；丰富内涵；推动故事情节发展。 结构上:承上，总结上文；启下（引起下文，为下文......做铺垫）；承上启下；与前文......照应。 ③结尾 内容上：总结全文，归纳主旨；暗示主题，强化感情；委婉含蓄，发人深省。 结构上：呼应标题/开头，首尾圆合。 小结： 内容上：概括该段具体内容；深化主题。 结构上：总结全文；首尾呼应(前后照应)，使文章结构严谨。 注意：结尾段如果戛然而止，则给读者留下想象空间；如果提出问题，则引起读者的注意和思考；如果是景物或环境描写，则要从：①交代故事发生的时间、地点、渲染了……的气氛；②表现(烘托)了人物……的心情、性格这两方面作答。 例如：在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。                    --- 选自宗璞《紫藤萝瀑布》 答案：结构上，首尾呼应，使文章结构完整；开头写被紫藤萝花繁花旺盛所吸引驻足欣赏，结尾写感悟紫藤萝花的生命活力后，加快了脚步，内容上，深化中心，情感也得到了升华。 3.答题思路 开头 内容主题+结构作用 注意： 开头段不一定是第一段，可能是前几段。 开头段如果是景物描写，应该考虑景物描写的作用（交代背景；渲染气氛；衬托或烘托人物心情；奠定全文感情基调；推动故事情节发展或为下文情节发展做铺垫）。 中间： 内容：（概括段落）写了......的内容。 人物/主题:丰富、衬托、正/侧面......人物形象/主题。 结构: 承接上文......,引出下文......。 结尾： 内容：概括结尾段写了......的内容。 人物:表现了人物......的品质特点。 主题：点明、突显、深化、升华......主题。 结构:总结全文,前后呼应。 艺术效果：令人深思，发人深省，耐人寻味；在意料之外又在情理之中，更具艺术表现力；戛然而止，给读者留下想象的空间，引人深思，意犹未尽。 4. 根据句子的不同特点分析句子的作用 ①诗句：标题中引用诗句使文章标题更加鲜明、醒目；文中引用诗句，可使文章锦上添花，增色不少；文末引用诗句，一箭双雕，既可以总结全文，又可以深化主题。 ②名人名言：名人名言往往在读者心中能留下深刻的印象，如“妙手偶得之”，可使文章更加出彩，给人亲切感，增强感染力。 ③谚语：谚语是人民群众中流传的固定语句，形象鲜明，音律和谐，便于记忆、背诵。 ④俗语：俗语是人民群众口头流传的语句，简练形象，通俗易懂，便于大众接受。 ⑤流行歌曲：流行歌曲的旋律和歌词是读者喜闻乐见的，富有亲切感。此外，特定的歌词及旋律在一定程度上能够表达作者某种相应的心境。 5.答题示例 （1） (八上教参《回忆我的母亲》“问题探究”)第1段在全文中起什么作用？ 参考答案：第1段开篇点题。作者怀着对母亲深沉的爱，回忆母亲勤劳的一生。“我爱我母亲”这句话奠定了全文的感情基调；“勤劳一生”是母亲的本质特征，起总领全文的作用；“永远回忆”，既直接呼应题目，又自然地引出下文。 （2）（统编八下《社戏》）第4段第一句话在文中有什么作用？ 至于我在那里所第一盼望的，却在到赵庄去看戏。赵庄是离平桥村五里的较大的村庄；平桥村太小，自己演不起戏，每年总付给赵庄多少钱，算作合做的。当时我并不想到他们为什么年年要演戏。现在想，那或者是春赛，是社戏了. 参考答案：内容上，突出“我”到赵庄去看戏的强烈愿望；结构上，起过渡（承上启下）的作用，承接上文“我”在平桥村的种种乐事，引出下文去赵庄看社戏的情节。 （3）（统编八上《白杨礼赞》）本文的最后一段有什么作用？ 参考答案： 内容上：本文最后一段，将楠木和白杨树进行对比，突出赞美了白杨树及其所代表的精神和品格。 结构上：最后一段收束全文，同时“我要高声赞美白杨树”呼应开头“我赞美白杨树”。 6.真题演练 （1）（2022·辽宁锦州）