内容正文:
八年级人教语文
课件使用说明
使用软件
本课件由WPS Office制作,建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。
便捷操作
优质服务
关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等,请加入相关科目教学教研。
本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接,点击即可跳转至相应页面。
课时达标作业四
一、积累运用
1.下列各组词语中加点字的注音无误的一项是( )
A.神龛(kān) 焚(fén)身 犬吠(fèi) 溺(nì)炕
B.静穆(mù) 争讼(sònɡ) 磷(lín)火 斡(hàn)旋
C.幽悄(qiāo) 锵(qiānɡ)然 褪(tuì)色 可悯(mǐn)
D.点缀(zhuì) 燎(liáo)原 怅惘(wǎnɡ) 骠(piào)姚
【解析】A项“溺”应读“niào”;B项“斡”应读“wò”;C项“悄”应读“qiǎo”。
返回首页
课时达标作业四
D
2.下列对文章内容理解有误的一项是( )
A.作者行文过程中引用了许多典故,这些典故的运用使得文章优美雅致。
B.本文笔调闲适,情感真挚,意趣优雅,语言活泼。
C.作者在文章最后,通过列举历史上保家卫国的名将,表达了自己做“灯笼下的马前卒”的誓愿。
D.作者以散文的自由笔法,抒写了他关于灯笼的一些记忆,从容优雅地记录着岁月的沧桑,表达了自己对灯笼的喜爱。
【解析】“从容优雅地记录着岁月的沧桑,表达了自己对灯笼的喜爱”理解有误,应是“从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义”。
返回首页
课时达标作业四
D
3.下列句中加点词语使用不当的一项是( )
A.中国梦同世界人民的梦息息相通。
B.焦裕禄以改变兰考县贫困的面貌为己任,鞠躬尽瘁,死而后已。
C.汉语具有抑扬顿挫的音韵之美和简洁优雅的意义之美。
D.宽甸河口的上万株桃树,妖娆多姿,栩栩如生。
【解析】“栩栩如生”指艺术形象非常逼真,如同活的一样。不能用来形容桃树。
返回首页
课时达标作业四
D
4.下列含有“灯”的对联中与元宵节无关的一项是( )
A.春夜灯花,几处笙歌腾朗月 良宵美景,万家箫管乐丰年
B.玉树银花,万户当门观瑞雪 欢歌笑靥,千家把酒赏花灯
C.有能有热,小小晶球点燃万家灯火 利国利民,支支虹管放出满室光明
D.乐事无边,万户春灯传五夜 太平有象,一天晴雪兆三丰
【解析】C项为灯店的对联,与元宵节无关。
返回首页
课时达标作业四
C
5.下列句子中没有语病的一项是( )
A.著名作家吴伯箫的籍贯是山东莱芜人,他的散文大多以小见大,善于从平凡中挖掘出深刻的内涵。
B.刚刚召开的全校会议上,众代表讨论并听取了校长的工作报告。
C.通过《经典咏流传》节目的播出,让观众在一众唱作歌手的演绎中领略诗词之美。
D.莲花台风景区成为我省继崆峒山、麦积山、敦煌鸣沙山风景区后第四个国家级风景名胜区。
【解析】A.搭配不当,应删去“的籍贯”;B.语序颠倒,应把“讨论并听取”改为“听取并讨论”;C.缺少主语,应删去“通过”或“让”。
返回首页
课时达标作业四
D
二、拓展鉴赏
年 意
冯骥才
①年意不像节气那样——宇宙的规律、大自然的变化,都是外加给人的。它很奇妙!比如伏天挥汗时,你去看那张著名的传统木版年画《大过新年》,画面上生动地描绘着大年夜阖家欢聚的种种情景。你呢?最多只为这民俗的意蕴和稚拙的构图所吸引,并不曾被打动。但在腊月里,你再去瞅这花花绿绿的画儿,感觉竟然全变了。它变得亲切、鲜活、热烈,一下子撩起你过年的兴致。它分明给了你年意的感染。但它的年意又是从哪儿来的呢?倘若还在画中,为何夏日里你却丝毫感受不到?
返回首页
课时达标作业四
②年年只要一喝那杂米杂豆熬成的又黏又甜、味道独特的腊八粥,便朦胧看到了年,好似彼岸那样在前面一边诱惑一边等待了。时光通过腊月这条河,一点点驶向年底。年意仿佛寒冬的雪意,一天天簇密和深浓。你想一想,这年意究竟是怎样不声不响却日日加深的?谁知?是从交谈中愈来愈多说到“年”这个字,是开始盘算如何购置新衣、装点房舍、筹办年货,还是你在年货市场挤来挤去时,受到了人们要把年过好的那股子高涨的生活热情的感染?年货,无论是吃的、玩的、看的、使的,全部火红碧绿、艳紫鲜黄,亮亮堂堂。那些年年此时都要出现的图案,一准全冒出来——松、菊、蝙蝠、鹤、鹿、老钱、宝马、肥猪、喜鹊、刘海、八仙、聚宝盆,谁都知道它们暗示着富贵、长寿、平安、吉利、好运与兴旺。它们把你围起来,掀动你的热望,鼓舞你的欲求,叫你不知不觉地把心中的祈望也寄托其中了。不管今年的希望明年是否落空,不管老天爷的许诺是否兑现,祖祖辈辈们照样活得这样认真、虔诚、执着。唯有希望才能使生活充满魅力。
返回首页
课时达标作业四
③当窗玻璃外凛冽的风撩动红纸吊钱敲打着窗户,或是性急的小孩子提前零落地点响