第8单元 童年的发现(课件)【绘本课堂】2022-2023学年五年级下册语文(部编版)

五年级下册·8单元 童年的发现 PPT 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 01 朗诵儿童诗， 导入新课 PPT23-1 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 1 奇怪的事 [日]金子美铃 我奇怪得不得了， 从乌云落下的雨， 却会闪着银光。 我奇怪得不里得了， 吃的是绿色的桑叶， 却长出了白色的蚕宝宝。 PPT23-2 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 我奇怪得不得了， 谁都没碰过的牵牛花， “啪”的一声自己就开了花。   我奇怪得不得了， 问谁，谁都笑着说： “这有什么奇怪的呀。” PPT23-3 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 PPT23-4 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 你曾经有过哪些困惑？你对自然界或日常生活有哪些疑惑不解的问题？ PPT23-5 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 诗中的大人们对孩子的好奇和疑惑是什么态度？生活中大人们面对你的好奇和疑惑又是怎样的态度？ 童年的发现 * PPT23-6 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 6 02 检查预习作业，扫清字词障碍 PPT23-7 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 胚胎 祸患 天赋 痴迷 绞尽脑汁 准确读出下列词语，尤其注意加点的字。 嘿嘿 伊始 安娜 困窘 PPT23-8 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 准确读出下列词语，尤其注意加点的字。 胚（pēi）胎 祸（huò）患（huàn） 天赋（fù） 痴（chī）迷 绞（jiǎo）尽脑汁 嘿（hēi）嘿 伊（yī）始 安娜（nà） 困窘（jiǒng） “嘿”是语气词，朗读时要结合语境，读准语气。 提示 PPT23-9 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 以下成语分别是什么意思？ 情不自禁 随心所欲 绞尽脑汁 一本正经 不怀好意 PPT23-10 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 遇到不理解的成语可以查成语词典或联系上下文理解。 提示 以下成语分别是什么意思？ 情不自禁：抑制不住自己的感情。 随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。欲， 想要、希望。 绞尽脑汁：形容费尽脑力，尽心思考。 一本正经：形容很规矩，很庄重。课文中形容生物女教师讲 课时态度庄重严肃。 不怀好意：没安好心，怀有恶意，有着不可告人的目的。 PPT23-11 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 03 自主阅读课文， 梳理“探索”过程， 把握主要内容 PPT23-12 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 ☆人为什么会在梦中飞行？人究竟是从哪里来的？为了 弄清楚这些问题，“我”经历了怎样的探究过程？结 果怎样？ ☆默读课文，找出你觉得有趣的部分，说说自己的感受。 ☆和同学交流自己有过什么“发现”。 PPT23-13 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 课文标题“童年的发现”指的是什么？ PPT23-14 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 课文标题“童年的发现”指的是什么？ 胚胎发育的规律。 PPT23-15 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 课文围绕“我”探索“童年的发现”的经过和结果，分为几部分？ PPT23-16 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 课文围绕“我”探索“童年的发现”的经过和结果，分为几部分？ 课文分为三部分。 第一部分：第1、2自然段。 第二部分：第3～13自然段。 第三部分：第14～19自然段。 PPT23-17 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 小组合作，带着阅读提示中的问题“人为什么会在梦中飞行？人究竟是从哪里来的？为了弄清楚这些问题，‘我’经历了怎样的探究过程？结果怎样？”自主阅读课文第3～13自然段，并用简单的一句话或短语概括要点，在草稿纸上将“我”发现“胚胎发育规律”的过程画成探究过程图。 PPT23-18 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 《童年的发现》 概述发现 发现过程 发现得到证实 敢于提问， 不断探索， 大胆想象， 得到答案。 有关胚胎发育的规律 梦中飞行→产生疑惑→请教老师 老师解释→继续追问→引出问题 痴迷思索→大胆猜想→发现规律 老师的讲解→“我