第六章 第四节 探究滑动摩擦力 课时达标（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023春八年级下册初二物理同步导学案（沪粤版）

八年级物理(沪粤)下册 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫下方码加入教学教研。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 第六章 力和机械 6.4 探究滑动摩擦力 目录 02 能力提升 01 基础巩固 基础巩固 返回目录 探究滑动摩擦力 返回目录 基础巩固 1.(2021·高州阶段练习)下列各实例中不属于滑动摩擦的是（ ） A.用橡皮擦纸时，橡皮和纸间的摩擦 B.同学沿着竖杆下滑时，手与杆之间的摩擦 C.皮带正常传动时，皮带和皮带轮间的摩擦 D.用转笔刀削铅笔时，铅笔与刀孔间的摩擦 2.(物理与生活)如图所示自行车的各部分描述中，减小了有害摩擦的是 （ ） A.自行车轮胎上制有较深的花纹B.刹车时用力捏闸 C.车轴中装有滚珠 D.自行车脚踏板面刻有花纹 返回上级 C C 返回目录 基础巩固 3.(2022·盐城一模)小明用图示装置探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，下列操作正确的是 （ ） A.换用粗糙程度不同的接触面 B.在木块上加放砝码 C.将木块沿竖直方向切去三分之一 D.使木块侧放减小接触面积 返回上级 B 返回目录 基础巩固 4.(2021·南宁期中)旅行箱底部装有小滚轮，是为了 (选填“增大”或“减小”)摩擦；钢丝钳的钳口刻纹采用增大接触面的 的方法增大摩擦；自行车刹车时紧捏闸把，是通过增大 的方法来增大摩擦． 5.(2022·永州一模)李力用50 N的力水平拉箱子，箱子在水平地面上恰好做匀速直线运动，这时箱子受到的摩擦力 (选填“大于”“等于”或“小于”)50 N，当水平拉力增大到60 N时，箱子受到的摩擦力为 N. 返回上级 减小 粗糙程度 压力 等于 50 返回目录 基础巩固 6.(2022·常熟期中)冰壶运动员鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的．他向右滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大．如图所示，他用b脚蹬冰面后，只用a脚向右滑行，那么滑行时，冰对a鞋的摩擦力向 (选填“左”或“右”)，蹬冰时，冰对b鞋的摩擦力向 (选填“左”或“右”)；a鞋底是 (选填“橡胶”或“塑料”)的可以滑的更远． 返回上级 左 右 塑料 返回目录 基础巩固 7.(2022·重庆期中)木块以速度v冲上表面粗糙的斜面，请画出木块向上运动时受到的摩擦力f的示意图． 返回上级 返回目录 基础巩固 8.(2022·江苏一模)请在图中画出静止在斜面上的木块受到的重力和摩擦力的示意图． 返回上级 返回目录 基础巩固 9.(2022·南阳一模)如图所示是体育加试时某同学参加1 000 m赛跑时的情景图，请画出他的右脚对地面的作用力的示意图(O点是力的作用点)． 返回上级 能力提升 返回目录 探究滑动摩擦力 返回目录 能力提升 10.(2022·湘潭模拟)在做“研究滑动摩擦力大小”的实验中，将木块A放置于水平木板B上，加载一个钩码，把一支测力计系在A上，如图所示．当向左拉动B时，测力计指针稳定．下列讨论中正确的是 （ ） A.此装置可研究滑动摩擦力大小与压力的关系 B.B受到A的摩擦力的大小为2.4 N，方向向左 C.A物体上面的钩码受到的摩擦力是2.4 N，方向向左 D.若增大拉动B的速度，测力计的示数会变大 返回上级 A 返回目录 能力提升 11.(实验探究)在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，装置如图所示，铝块和木块的外形相同，一端带有定滑轮的长木板固定不动，铝块通过细线与弹簧测力计相连．(忽略滑轮的摩擦) 返回上级 返回目录 能力提升 (1)图甲中，将铝块放在水平木板上，竖直向上拉测力计，当铝块沿水平方向做 (选填“加速”“减速”或“匀速”)直线运动时，铝块所受滑动摩擦力大小等于测力计的示数F1，则F1＝