第六章 力和机械 章末复习（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023春八年级下册初二物理同步导学案（沪粤版）

八年级物理(沪粤)下册 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫下方码加入教学教研。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 第六章 力和机械 章末复习 目录 02 考点定位 01 复习指引 复习指引 返回目录 章末复习 复习指引 力和机械 返回上级 物体 F 牛顿 改变物体的形状 改变物体的运动状态 相互 大小 方向 作用点 返回目录 复习指引 返回上级 弹簧测力计 伸长量 零刻度线 在同一直线上 量程 卡壳 作用点 大小 方向 返回目录 复习指引 返回上级 地球 G 地球 竖直向下 mg 挤压 趋势 静摩擦力 滑动摩擦力 滚动摩擦力 相反 物体间的压力 接触面的粗糙程度 滑动 返回目录 复习指引 返回上级 支点 硬棒 支点 动力 阻力 动力臂 阻力臂 F1L1＝F2L2 省力 等臂 费力 改变施力方向 等臂 省力 省力 返回目录 考点定位 章末复习 考点1 考点2 考点3 返回目录 考点定位 考点1 探究影响滑动摩擦力大小的因素 典例1 (2021·广东·惠阳期中)在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想： A.与物体间压力的大小有关 B.与物体运动快慢有关 C.与物体间接触面积的大小有关 D.与物体间接触面积的粗糙程度有关 为了探究各种猜想是否正确，他们找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板两块(一块光滑，另一块粗糙)、长方体木块一块(带有挂钩)、砝码一盒． 返回上级 返回目录 考点定位 (1)要测出木块受到的滑动摩擦力，可用弹簧测力计拉着木块沿 方向做 运动． (2)如图所示是同学们做实验时的情景，通过图甲、乙所示的实验，可以探究猜想 是否正确．通过实验结果得出结论：在保持 一定时， 越大，滑动摩擦力越大； (3)要探究猜想A是否正确，他们应该比较 图所示的实验． 返回上级 水平 匀速直线 D 压力大小 接触面粗糙程度 乙、丙 学习点拨：滑动摩擦力的大小与物体间压力大小、接触面的粗糙程度有关，与接触的面积、物体的运动速度无关. 返回目录 考点定位 对点演练 1.(2021·广东佛山·期末)如图所示，水平地面上AB段和BC段粗糙程度不同，物体重 5 N，弹簧测力计在AB段水平向右拉着物体做匀速直线运动，此时弹簧测力计示数为 2 N，则物体在AB段受到的摩擦力为 N，方向为 ．拉着物体在BC段水平面做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为 3 N，则可得出 (选填“AB段”或“BC段”)更粗糙． 返回上级 1.2 水平向左 BC段 返回目录 考点定位 考点2 探究杠杆的平衡条件及应用 典例2 (2021·广东佛山·期末)某实验小组在“探究杠杆平衡条件”的实验中所用的实验器材有：刻度均匀的杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和相同的0.5 N重的钩码若干个． (1)把组装好的杠杆放在水平位置如图甲所示，松手后发现杠杆沿顺时针方向偏转，此时杠杆处于 (选填“平衡”或“非平衡”)状态． 返回上级 非平衡 返回目录 考点定位 为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节． (2)如图乙所示，在A点处挂3个钩码，在B点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置平衡时力臂就在杠杆上，此时弹簧测力计的拉力为 N；若在第(1)小题所描述的情形中未调节平衡螺母而直接开展上述实验，弹簧测力计的拉力会 .(选填“变大”“变小”或“不变”)． (3)如图丙所示，斜拉弹簧测力计并使杠杆保持在水平方向静止．此过程中，弹簧测力计拉力的力臂 ，拉力的大小 .(以上两空均选填“变大”“变小”或“不变”)． (4)李明同学完成如图乙所示的一次操作后，得出了“动力×动力臂＝阻力×阻力臂”的结论，关勇同学认为他的结论不一定科学，理由是 ． 返回上级 左 2 变小 变小 变大 只进行一次实验，就得