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8年级数学(人教)下册
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第十六章 二次根式
第5课时 二次根式的乘除
目录
01
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02
课堂过关
会用二次根式的乘法、除法运算法则进行有关的简单混合运算.
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知识点1
知识点2
第5课时 二次根式的乘除
最简二次根式满足的条件:
①被开方数不含分母;
②被开方数中不含能开得尽方的因数或因式.
在二次根式的运算中,一般要把最后结果化为最简二次根式,并且分母中不含二次根式.
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最简二次根式的综合
1.把下列各式化为最简二次根式
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C
3.如图,从一个大正方形中分别裁去面积为15 cm2和24 cm2的两个小正方形,则留下部分的面积是____________.
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小结:此题有多种解法,可以用二次根式乘除法解决,也可以用后面学习的二次根式混合运算解决
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我们已经学习了二次根式的乘法运算法则和除法运算法则,它们分别是:
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二次根式的乘除法混合运算
4.计算:
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课堂过关
基础关
能力关
素养关
第5课时 二次根式的乘除
7.下列根式是最简二次根式的是( )
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基础关
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D
C
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能力关
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12.(人教八下P27改编)计算:
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13.(数学情景)阅读并解答问题:
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24
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学而不思则罔,思而不学则殆。
——《论语》
(2);
(1);
解:原式=6;
解:原式=;
(4).
(3);
解:原式=;
解:原式=.
2.若直角三角形的两直角边长分别为,,斜边长为,则斜边上的高为( )
A. B.
C. D.
12 cm2
·=,其中a≥0,b≥0;
=,其中 a≥0,b>0.
也知道它们的逆运用:
=·,其中a≥0,b≥0;
=,其中a≥0,b>0.
(1)×=________;
(2)=________;
(3)=________;
(4)=________.
5
6.计算:÷×.
5.计算:×÷.
解:原式=××=2.
解:原式=××==2.
A. B.
C. D.-
8.从,-,-这三个实数中任选两数相乘,所有积中小于2的有( )
A.0个 B.1个
C.2个 D.3个
(2)9.
9.化简:(1);
解:原式=10;
解:原式=3.
10.计算:2÷×;
解:原式=2××=2×=.
11.张老师在微机上设计了一长方形图片,已知长方形的长是 cm,宽是 cm,他又设计一个面积与其相等的圆,请你帮助张老师求出圆的半径 r.
解:S长方形=×=5×2=70π(cm2),
由S圆=πr2得r===(cm).
即圆的半径r为 cm.
解:原式=×=.
(1)÷3×;
解:原式=3××=1;
(2)×÷.
==-1; ==-;==2-; ……
上面的计算过程叫做“分母有理化”,仿照上述计算过程,解答下列问题:
(1)将的分母有理化;
解:==-2;
(2)计算:+++…+.
解:+++…+
=-1+-+-+…+-
=-1
=45-1
=44.
$