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8年级数学(人教)下册
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第十六章 二次根式
微专题1 必备素养(运算能力)
二次根式的运算与应用
结构特点:根据给定材料,解决二次根式运算问题.
处理策略:重视二次根式的计算的准确性,合理利用性质与公式进行化简计算.
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微专题1 必备素养(运算能力)二次根式的运算与应用
本节我们要学习二次根式在阅读题中的应用,是近几年中考热点问题,也是新课标的要求.
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A
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3.(数学情境)观察下列各式及证明过程:
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(2)针对上述各式反映的规律,写出用n(n为正整数,且n≥1)表示的等式.
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4.(数学文化)斐波那契(约1170~1250年)是意大利数学家,他研究了一列数,这列数非常奇妙,被称为斐波那契数列(按照一定顺序排列着的一列数称为数列).后来人们在研究它的过程中,发现了许多意想不到的结果.在实际生活中,很多花朵(如梅花、飞燕草、万寿菊等)的瓣数恰是斐波那契数列中的数.斐波那契数列还有很多有趣的性质,在实际生活中也有广泛的应用.
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学而不思则罔,思而不学则殆。
——《论语》
1.(数学情景)设6-的整数部分为a,小数部分为b,则(2a+)b的值是( )
A.6 B.2
C.12 D.9
2.(创新题)若a,b都是正整数,且a<b,与是可以合并的二次根式,是否存在a,b,使+=?若存在,请求出a,b的值;若不存在,请说明理由.
解:∵与是可以合并二次根式,+=,
∴+==5.
又∵a<b,
∴当a=3时,b=48,
当a=12时,b=27.
①=;②=;
③=.
验证:===;
===;
===.
(1)按照上述等式及验证过程的基本思想,猜想的变形结果,并进行验证;
解:猜想:=
验证:===;
解:=(n为正整数,n≥1).
斐波那契数列中的第n个数可以用表示(其中n≥1),这是用无理数表示有理数的一个范例.
请根据以上材料,通过计算,求出斐波那契数列中的第1个数和第2个数.
解:当n=1时,
==×=1,
当n=2时,
=
=
=×1×=1.
$