第12课《台阶》-2022-2023学年七年级语文下册同步特色备课资源（部编版）

李森祥 台 阶 李森祥，生于1956年，浙江衢州人。1986年在《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。1991年调到南京军区政治部创作室任专业作家。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人，尤其是农民的质朴形象，著有小说《传世之鼓》《村野子弟》《屋脊丘陵》等。 简介作者 背景链接 《台阶》是作者亲历农村生活的深刻感受。李森祥远离故乡，从戎军营，时空的距离，使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆。作者根据当时中国农村经济落后、生产力水平极低，许多农民以一种坚韧不拔的意志，立志改变现状这一现实写下了这篇小说。 凹凼（ ） 尴尬（ ） 涎水 （ ） 嵌着( ) 粘性（ ） 胯骨（ ） 撬开（ ） 磕（ ）烟灰 门槛（ ） 硌（ ） āo dàng gān gà xián qiàn nián kuà qiào kē kǎn gè 读准字音 若有所失：感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。 微不足道：非常渺小，不值得一提。 大庭广众：人很多的公共场合。 言外之意：指有某个意思，但没有在话里明说出来。 低眉顺眼：低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从。 字词积累 1、朗读课文，请用简洁的语言概述课文的内容。 本文主要讲了父亲用一辈子的时间来造一栋有高台阶的新屋的故事。 整体感知 2、根据小说文体特征，按照“开端—发展—高潮—结局”四个部分，给课文划分层次，把握文章内容。 第一部分( 1-9 )：誓造台阶。开端 第二部分(10-16)：艰难准备。发展 第三部分(17-25)：造起台阶。高潮 第四部分(26-32)：屋成人老。结局 捡 砖 捡 瓦 存角票 种 田 砍 柴 捡石头 编草鞋 台阶低 地位低 台阶高 受人尊重 家里的经济条件差，要造新屋需要准备一二十年的时间，父亲终年辛苦劳作，通过每天捡砖、瓦、鹅卵石等方式积累建造新屋的材料，通过往瓦罐里塞角票的方式积累建造新屋的资金。 3、为了造一栋有高台阶的新屋，父亲做了哪些准备工作？ 1、新屋造好了，父亲人怎么样了？ 父亲为此付出了沉重的代价：新屋落成了，但父亲人也衰老了，身体也垮了。 为了台阶，父亲付出了岁月； 为了台阶，父亲付出了青春； 为了台阶，父亲付出了健康等等。 合作探究 2、建造完高台阶新屋后，父亲为什么处处感到“不自在”呢？ 台阶低，意味着地位的低下，父亲由此形成的自卑谦卑心理是长期存在的，一下子难以消除的，所以，当“我”家的台阶真的高了的时候，父亲反而无法改变原先的自卑心理，感到处处不习惯，不对劲。 3、请结合文本回答，你觉得文中的父亲是一个怎样的人呢？ 找出文中对人的语言动作心理外貌神态等描写，思考此描写突出人物什么性格品质。 格式： （性格特征，品质） ，从文中 可以看出。 示例1：他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土……倒出的是一盆泥浆，木盆底上还积了一层沙。 外貌描写、比喻、夸张的修辞手法，看出父亲是一个吃苦耐劳的人。 示例2：父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。 环境描写，看出父亲是一个执着（对高台阶的向往和追求）的人。 示例3：“父亲说洗了一次干净的脚，觉得这脚轻飘飘的没着落，踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。”这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 比喻，把父亲脚踩在青石板上比喻成踩在棉花上，生动形象地写出了父亲感觉到脚轻飘飘的，这种陌生的感激从侧面衬托出父亲长年累月的辛劳。 示例4：第二次他再坐台阶上时就比上次低了一级，他总觉得坐太高了和人打招呼有些不自在。 细节描写，看出父亲是一个朴实厚道、和善谦卑的人。 示例5：他却很粗暴地一把推开我：“不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗!” 动作描写、语言描写，看出父亲是一个倔强、不服老的人。 父亲是一个坚强的人 父亲是一个要强的人 父亲是一个勤劳的人 父亲是一个朴实的人 父亲是一个勇敢的人 …… 敢想敢做、 坚韧不拔、 吃苦耐劳、 朴实厚道 和善谦卑、 倔强…… 4、说说文中流露出“我”对父亲的感情。 流露出对父亲的热爱，敬仰而又同情的感情。 1、 作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多的笔墨？ 第一、写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气是多么大，后面写造屋的时候托石板闪了腰，前后形成了对比； 第