第八、九单元 整理和复习-【跳跳熊预习·一线调研】2022-2023学年二年级下册数学单元整合卷（人教版）

! " # $ % —６１— —６２— ·数学二年级下·Ｒ· 第八、九单元整理和复习 数　学 !" #$ !"#$%： '(!)*$%： !+,-$：. ' . ' 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总 分 得 分 （“思维导图 ＋知识点整理 ＋易错题梳理”共２０分钟，“点对点练习”满分 １００分，时间６０分钟） 　克和千克的认识 １．克和千克是国际上通用的质量单位。一般情况下，计量较轻物 品的质量用　　　　作单位，计量较重物品的质量用　　　　 作单位。 ２．千克与克之间的关系：１千克 ＝　　　　克。 　解决问题 解决估计一些物品的质量的问题时，要联系生活实际，先确定估计 的　　　，再看有几个这样的标准，这些物品就大约重多少。 　简单的推理 可以运用排除法、逆推法解决问题。在推理、猜测时，可以用排除 法将含有多个条件的复杂推理转化成含有　　个条件的简单 推理。 　填方格 解决方格（４×４）中填数的问题时，先从所在的行和列出现了　　 个不同数的那个空格开始，依次进行推理，直至填出所有空格里缺 少的数。 １．１千克大米和１０００克棉花相比，哪个重一些？ 【错误解答】１千克大米重。 【错解分析】比较质量的大小时，如果单位相同，可以直接比较；如果 单位不同，应先统一单位，再比较大小。 【正确解答】一样重。 ２．填空：下面三位同学每人拿走一种水果，分别是桃、香蕉和梨。 　　小丽拿走的是（　　　），小芳拿走的是（　　　）。 【错误解答】香蕉　梨 【错解分析】在进行推理时，要找准事物之间的对应关系，不要混淆。 如果小丽拿走的是香蕉，那么小芳拿走的一定是梨，与已知条件不 符。小强拿走的是桃，小芳拿走的不是梨，就一定是香蕉。因此，小 丽拿走的是梨。 【正确解答】梨　香蕉 　克和千克的认识 一、填空。（１１分） １．一枚１元的硬币约重５（　　），（　　）枚１元的硬币约重１０克。 ２．１千克 ＝（　　）克　５０００克 ＝（　　）千克　７千克 ＝（　　）克 ３．在括号里填上合适的质量单位。 一个鸡蛋大约重６０（　　）。　 　一棵白菜大约重２（　　）。 一袋大米重２５（　　）。 一桶油重５（　　）。 一本语文书大约重３００（　　）。 一头大象大约重３０００（　　）。 ! " # $ % ·数学二年级下·Ｒ· —６３— —６４— 二、下面的物品有多重？填一填。（６分） 三、判断。（对的画“√”，错的画“”）（８分） １．１千克鸡蛋大约有１００个。 （　　） ２．因为９９９＜１０００，所以９９９千克 ＜１０００克。 （　　） ３．越大的物体越重。 （　　） ４．爸爸的体重是７５千克。 （　　） 四、在 里填上“＞”“＜”或“＝”。（１２分） ６４５千克 ７００克　　　５００克 ５千克　　　９０７克 ５千克 ４千克 ３１００克 ３０００克 ３千克 ９千克 ８９９９克 　解决问题 五、解决问题。（１１分） １．一筐苹果重４８千克，平均分给６人，每人分得几千克苹果？（５分） ２．一艘船载重２０００千克，这艘船能一次将下面这些货物运完吗？ （６分） 　简单的推理 六、三个小朋友去买文具，他们分别要买铅笔、转笔刀和尺子。（８分） 七、小朋友，你知道谁跑得最快，谁跑得最慢吗？（８分） 八、在张老师、王老师和李老师三位老师中，一位教语文，一位教数学， 一位教英语。请你根据下面的对话判断这三位老师各教什么学科。 （９分） 　填方格 九、在下面的方格中，每行、每列都有 １～４这四个数，并且每个数在每 行、每列都只出现一次。（１６分） １．Ａ、Ｂ分别是几？　　　　　　　　　２．Ｂ、Ｃ分别是几？ 　 Ｂ ３ Ａ ４ ２ １ ４ 　　　　　　　　 　　　　 １ ３ Ｃ ２ ４ Ｂ ３ Ａ 十、在下面的方格中，每行、每列都有 １～４这四个数字，并且每个数字 在每行、每列都只出现一次，填出空格里缺少的数字。（１１分） ２ ２ ４ ３ １ ! " # $ % ·数学二年级下·Ｒ· —７９— —８０— 点对点练习 一、１．２　２　２　２　２．３　３　３　３ 二、１．７　３　２　２．４　３．４ 三、１．３　２　３　２ ２．４　２　１４÷３＝４（个）……２（个）（画图略） 四、７……２　５……２　６……２ 五、（）　 　　　　（）　 六、３　１（竖式略） 七、１．３０÷８＝３（个）……６（个）　最多可以做３个。 ２．３５÷４＝８（辆）……３（人） ３．１４÷（４＋２）＝２……２　第１４把卡通休息椅是熊猫椅。 ３５÷（４＋２）＝５……５　第３５把卡通休息椅是大象椅。 第六单元综合自测卷 一、１．８　４　３　４　８　３　２．２７　４　６　３　３．３６　４．７ ５．４　７　３　２　９　５　６．白　黑 二、１．　２．√　３．√　４．√　５．√ 三、１．③　２．③　３．③　４．