第五单元 整理和复习-【跳跳熊预习·一线调研】2022-2023学年二年级下册数学单元整合卷（人教版）

! " # $ % —２９— —３０— ·数学二年级下·Ｒ· 第五单元整理和复习 数　学 !" #$ !"#$%： '(!)*$%： !+,-$：. ' . ' 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总 分 得 分 （“思维导图 ＋知识点整理 ＋易错题梳理”共２０分钟，“点对点练习”满分 １００分，时间６０分钟） 　没有括号的混合运算 １．在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要 按　　　　的顺序计算。 ２．在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先 算　　　　，后算　　　　。 　带有括号的混合运算 算式里有括号的，要先算括号　　　　的，后算括号　　　　的。 　解决问题 解决实际问题时，如果所求问题需要多个步骤才能解决，要想好先 解答什么，再解答什么。 １．计算：１５＋２５÷５。 【错误解答】　１５＋２５÷５ ＝４０÷５ ＝８ 【错解分析】错误解答错在先算了加法。算式里既有加法，又有除 法，应该先算除法，即先计算２５÷５。 【正确解答】　１５＋２５÷５ ＝１５＋５ ＝２０ ２．张大伯从果园摘了 ４３筐苹果，第一次运走了 ２３筐，第二次运走了 ９筐，还有多少筐苹果没有运走？ 【错误解答】　４３－（２３＋９） ＝２０＋９ ＝２９（筐） 口答：还有２９筐苹果没有运走。 【错解分析】列式正确，计算过程中把运算顺序弄错了。４３－（２３＋９） 这个算式中有小括号，应该先算小括号里面的，再算小括号外面的。 【正确解答】　４３－（２３＋９） ＝４３－３２ ＝１１（筐） 口答：还有１１筐苹果没有运走。 　没有括号的混合运算 一、填一填。（６分） １．７２－２８＋２６这个算式，先算（　　）法，再算（　　）法，结果 是（　　）。 ２．１８÷６×８这个算式，先算（　　）法，再算（　　）法，结果 是（　　）。 ! " # $ % ·数学二年级下·Ｒ· —３１— —３２— 二、（高频题）按运算顺序计算。（１８分） ２４＋８－６　　　　　　２８÷７×６　　　　　　３×６÷９ ２５＋６×２ ３２－８÷２ ７×８－４ 三、森林医生。（对的画“√”，错的画“”并改正）（６分） 　　 改正： 　　　　　 　　 改正： 　 　 　（　　）　　　　　　　　　　（　　） 四、先填空，再列出综合算式。（１０分） 　带有括号的混合运算 五、（高频题）想一想每道题先算什么，再计算。（１２分） （２６＋４６）÷８　　　　　（３５－１０）÷５　　　　　７×（２０－１６） 六、在 里填上“＞”“＜”或“＝”。（１２分） ６×５＋４２ ８×９－４　　　　　　　５６÷７＋２ ４９÷７＋３ ４８÷（６＋２） ６３÷９＋５ （３６－６）÷５ ６ 七、照样子，算一算。（８分） 　７８－３３－２７ ＝７８－（３３＋２７） ＝７８－６０ ＝１８ 　　　　 　８３－１４－２６ ＝ ＝ ＝ 　　　　 　５１－２１－２９ ＝ ＝ ＝ 八、看图列式计算。（１０分） １． 　　　　　　２． 　解决问题 九、解决问题。（１８分） １．一本故事书有 ６０页。冬冬和小红都在看这本故事书，谁没看的 多一些？多多少页？ ２．舞蹈班有１８名男同学，女同学比男同学多６名，老师把女同学平 均分成４组进行训练，每组有多少名女同学？ ３．爸爸今年２８岁，小芳比爸爸小２４岁，小芳去年多少岁？ ! " # $ % —７７— —７８— ·数学二年级下·Ｒ· 二年级数学人教（下）参考答案 第一单元整理和复习 知识点整理 一、多少 二、有几个５　加几 点对点练习 一、１．１１　２　２　７　２．２２　３．○　　□ ４．○比△多几个？（答案不唯一） 二、１．１０　１２　１６　７　２．兔子　乌龟　３．５ 三、１．徐月　１４　张兵　４　２．略 四、２２　１１　８　４　１２　２５　３３　３０ 五、１． 　 　 　２．９　２　３．１０元－９元２角＝８角 六、１． 　２．１４０～１４９　１５０～１５９　３．略 七、１．１０　５　６　７　９　３　２．４０　３．红　紫　４．红 第一单元综合自测卷 一、１．５　６　９　１２　２．３２　３．７ 二、１．１０　２．漫画 ３．建议多买一些漫画书。（合理即可） 三、１．正正 　正正　正 ２．１２　１０　８ ３．晴天　雨天　２０　２ 四、６　２０　１２ １．唐丽　２．８　３．３８ 五、１．９　６　２８　１４　２．小轿　公交　３．小轿 六、１．１６　１１　３ ２．１６＋１１＋３＝３０（枚） ３．１１－３＝８（枚） 七、１．４　８　２０　６　２．３８ ３．天津欢乐谷　天津热带植物观光园 ４．天津欢乐谷 八、１．１２　８　１４　２．１２＋８＋１４＝３４（个） ３．（答案不唯一，合理即可）为了我们共同的生活环境，请多 多使用环保袋。 第二单元整理和复习 知识点整理 一、１．同样多 二、