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第一单元 中华人民共和国的成立和巩固
第2课 抗美援朝
一、选择题
1.(史料实证)下图是创作于1950年的漫画。它可以说明抗美援朝的( )
A.背景 B.过程
C.结局 D.影响
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第2课 抗美援朝
A
2.抗美援朝战争结束后,英国学者罗伯特·奥内尔在他的书中写道:“中国从他们的胜利中一跃而成为一个不能再被人轻视的世界大国。”由此可见抗美援朝战争( )
A.赢得了稳定建设环境 B.提高了中国国际地位
C.取得了民主革命胜利 D.改变了中国落后面貌
3.新中国诞生后,以美国为首的西方强国打着“联合国军”旗号前来干预东亚事务,前锋直抵鸭绿江畔,威胁我国安全。对此,中国( )
A.加快工业建设速度 B.抗美援朝保家卫国
C.提出“求同存异”方针 D.组建第二炮兵部队
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第2课 抗美援朝
B
B
4.中国人深知“户破堂危,唇亡齿寒”“救邻自救”的道理,当朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助时,中央政府便派谁为司令员率军队入朝作战( )
A.彭德怀 B.林彪
C.粟裕 D.刘伯承
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第2课 抗美援朝
A
5.(历史解释)美国军事史专家赫尔姆斯说:“从中国人在整个朝鲜战争期间所表现出来的强大攻势和防御能力中,美国及其盟国已经清楚地看出,中国已成为一个可怕的对手,再也不是第二次世界大战时的那个软弱无能的国家了。”从材料中分析这场战争对中国的影响是( )
A.使美国放弃了对中国的敌对政策
B.使中国站在了世界舞台的中央
C.对世界反法西斯战争的胜利作出巨大贡献
D.使中国的国际地位大大提高
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第2课 抗美援朝
D
6.彭德怀在中央政治局会议上慷慨陈词:“美国占领朝鲜,威胁我国东北,又控制了台湾。美国要发动侵略战争,随时都能找到借口。老虎总是要吃人的。我看不同美国见个高低,要建设社会主义很困难。”彭德怀的讲话旨在强调出兵朝鲜的( )
A.局限性 B.必要性
C.正义性 D.可行性
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第2课 抗美援朝
B
7.1953年7月27日,朝鲜战争的作战双方在板门店签署停战协定。该协定的签署所带来的影响是( )
A.大大提高了中国的国际地位
B.标志着中国人民洗雪了百年的国耻
C.新中国成为独立自主的国家
D.标志着中国进入社会主义初级阶段
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第2课 抗美援朝
A
8.邱少云被称为“最可爱的人”,在战场上,他为了不暴露目标,忍受烈火灼烧的剧痛坚持在潜伏地点一动不动,直至壮烈牺牲,从而确保了整个战役的胜利。下列时代流行语与他的英雄事迹有直接关联的是( )
A.陆上作战,综合保障 B.抗美援朝,保家卫国
C.鼓足干劲,力争上游 D.解放思想,实事求是
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第2课 抗美援朝
B
9.“新中国诞生刚一年,就和朝鲜人民一道,用两年零九个月的英勇激战,迫使美国在停战协议上签字,使举世为之震惊。从此,帝国主义再也不敢轻易做出以武力侵犯新中国的尝试。”这段话旨在说明抗美援朝战争
( )
A.巩固新生的人民政权 B.大大提高了中国的国际地位
C.化解了中美之间的矛盾 D.洗雪了中国的百年耻辱
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第2课 抗美援朝
A
10.罗伯特·奥古斯德在《有限战争》中写道:“当中国变成第一个在重要战争中取得打败西方军队胜利的国家时,似乎一夜之间,中国便跃进为世界强国之列。”这说明抗美援朝战争( )
A.使中国赢得了民族独立基础 B.打破了美国对中国的封锁包围
C.大大提高了中国的国际地位 D.结束了美国的霸权地位
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第2课 抗美援朝
C
二、非选择题
11.(家国情怀)抗美援朝战争是新中国的立国之战,打出了国威、军威,我们国家从此今非昔比。阅读下列材料,回答问题。
材料一 正当中国人民为争取财政经济状况的全面好转而斗争的时候,1950年6月,朝鲜战争爆发。美军不顾中国政府的多次警告,越过三八线,直逼中朝边境的鸭绿江和图们江。面对严重威胁,毛泽东以巨大的胆识和气魄,做出重大决策——抗美援朝。
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第2课 抗美援朝
1950年10月25日到1951年6月,志愿军和朝鲜人民一起,实行战略反攻,以运动战连续进行了五次战役,歼敌23万余人。志愿军根据毛泽东提出的“持久作战,积极防御”的战略方针,以大规模的阵地战顽强坚守,粉碎了美军和韩军的进攻,并于1953年发动强大的夏季反击战役,歼灭美军和韩军12万余人。
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第2课 抗美援朝
材料二 七成烈士牺牲时不到30岁。