第7单元 习作：我的“自画像”(教案)【绘本课堂】2022-2023学年四年级下册语文(部编版)

小学生 绘本课堂 救材知识透解·学科素养提升 教案 第4版 四年级下册 语文 开明出版杜 68单元 配深作等相关资源》 近本保 习作 我的“自画像” 丝 保闲26 席七 各课统等表 单元 备梁项 完成 况 研续本课数行和教境，了解教孕日标单情 下找PT来州，可r印成"对作汗价表”子觉尊。根此拭需豪选用。 备误 的合口语交际教单，报计“衣的·白及像”祁经图和“人动介绍干“，将“人 都翁 路外怒下”投言发款刘学生于中，求学生有多品地关送自心的名字、外晚 性格、爱好和持长等疗面的特点，对食己有-一个全面的认识。 复印与班成人数和杆的“习作许价表”。 能从外碗，主委土格、盛大的爱精和野长等方面写出向己的特点， 薇学日标 并格网几朱的率例试明。 以得款孕过室表泉“批伞亚计” 起点：三午级下于巴姬有证“写一个身波的人，食试国出他的站 点”的柒可，平生化道址一什具你的李式一系列行为写出一个人 的美个州点。成令人印年架割的地方。 学情分所 重点：能从外说、在委注格特点、最大的爱好和行长女方面写出 第 自已的时成，许的习几荣的事例说明。 诞伸点：在学会件地县体事实将人动三个我多个方西特点写清徒 的发出上，会试怡时具体每)把人动的静点写是体 时 的习任务 设用《学习书》。源习本次习作内客。并完成相英妹习 填写“人物介绍宁”。 捷用《站习书》完成方作，法意书而梦法、字连工梦 果后作业 把习竹交必家长读一读，由家长装写“可作汗价表“ 阅续《素村书》中与本次习作和关的素村及化秀州文，个习世亚 他人的习作经验： 第 与间守交流分享刀作，并视规大家的建议修意可什」 2 性学目际 处主动与家人分享司作，存根据他门的基拟修改习作 依筑个证视参见“氧学现计”、 情分所 重点：能主动与家人分享号作，存报拼他们的建权待改习作 @ 倍德 途本保望 (婆表〕 膏课项 完成 情况 第七 第 把得改封的习作续给家人听，请他们说说还有哪些边方写得不惊 并旅好他门的建议能续普梵，量后在方洛薰上认真零抄修放好的 单 2课时 诛后街山 日作，开走会时交到学习委或蛇，出学习委说组红得全斑人的习 作装订成哥，供人刘观： 预可任数弹无第七单元语文写地的“务课统着表“。 备误资料 审题立意 假如你们班来了一位新班主任，他想尽快熟悉班里的同学。请以 “我的·自画像”为题，向班主任介绍自己，计他更好地解你。 这一部分道过的这情境，明难了本次刀竹的日的，并思定了本次可作的通风： 写之前想一想： ◇你的外觉有什么特点？ 介架外德时妻林自己的主要州，点，不用面面你到 ◇你的主要性格特点是什么？ 远择臭型事例突出有己最主委的性格特点。 ◇你最大的爱好和特长是什么？ 在介第爱轩和特长时委有选泽位，写最哭止的 ◆你还想介绍自己的哪些情况？可以用什么事例来说明？ 拓宽忌路，介超学外貌、株格、爱好状长之外的精点，并通过具体事负制以旦现， 这四个冈题日在程时平生打开可作觅格，通丁以从外晚、性格、爱刘和待长专方面 驾日己，千且豪比着课过是依等时条说可自已竹鸡点。 我官文一个人霹希推 我是个数那极认高 车著，年数条价去里书 的人，也会马龙 第柔书… 格防空 途本保望 这两个因读泡泡意在提示学生将习作写得年富、真实的方法。第一个风论泡泡提示学生 不这可以介8自己的优点，已可以介妈自己的不是：第二个则球泡总及市学生一个人的世格 党好与行为具有一致祖，要通过事剑未说明。学这视前恶路写出的“白马等”，出会更真实 更牛富了 选择自己最想介绍的几方面内容写下来。写完后。读给家人听， 单元 青色们说说那些地方写得像，那些地方不像，再根据他们的生议改 一改。 这一部分提出了停改习作的要求，址家人许价写得是否相限，这什像改方式引入了他人 的客递想角，进学生可以发现己可作的不足，有针对性地修放。 拓展素材 名家片段赏析（仪供参考） 优秀例文货读 清下 19”0自修 RT-B14M6 Al -T （更多木转祥见批师资瀑和《★对卡了) 伦本演学 深 份校金 发本深 备谍资迎 人商介绍卡 第士 烛名： 外税： 我的“肖么像 注格 爱好或特长： 他人对哉的许价： “我的‘自画橡'”框架图 外纯 移 特 我的 爱好 持长 “白徐 事例 纯 平城-下·现的”非两家 份 治本保 我好思开 同阅往的①隐习李习各》，板习本没习作内公，并完成刘关旅习，②填万“人将分绍卡” 〔救师可烧門“给本课李”叩的"作业”动花，一一健布混作业，发右着可继抵平州进行熊 辉修或，并可书分享到法鼓潜5商和菜长两) 第七 单心 第1课时 教学目标 能认外此、主实性抢、最大的爱好系术长等方写出自己的纷点。平轮用 体的事创说实 ·起点：三年银下青已经有这“写一个身过的人，安试写山他的将点”的诛习， 冷生龙通过一件县林的家筑一系列行为写白一个人竹某个阶燕，成令人印厚 深」的站方