第6单元 我们家的男子汉(课件)【绘本课堂】2022-2023学年四年级下册语文(部编版)

四年级下册·6单元 我们家的男子汉 PPT 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 第1课时 PPT20-1 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 揭示课题， 明确学习任务 01 PPT20-2 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 3 在学习新课文之前，老师想问大家一个问题：你们心目中的“男子汉”是什么样子的？ PPT20-3 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 在学习新课文之前，老师想问大家一个问题：你们心目中的“男子汉”是什么样子的？ 顶天立地 PPT20-4 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 勇敢坚强 有责任 有担当 我们家的男子汉 * PPT20-5 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 尝试用较快的速度默读课文。结合课文中的小标题，说说为什么称这个孩子为“男子汉”，作者对他有着怎样的情感。还可以给每个部分换个小标题。 PPT20-6 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 7 看到“我们家的男子汉”这个题目，读完学习提示后，你有什么疑问？ PPT20-7 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 通过学习提示可知“我们家的男子汉”是个孩子，那这个被称为“男子汉”的孩子究竟是谁？他为什么会被称为“男子汉”？ PPT20-8 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 看到“我们家的男子汉”这个题目，读完学习提示后，你有什么疑问？ 初读课文， 把握内容 02 PPT20-9 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 10 回顾小标题的作用 一、 PPT20-10 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 快速浏览课文，说说这篇课文在结构上有什么特点。 PPT20-11 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 这篇课文除了开头和结尾，主体部分被分成了三部分，每部分都用一个小标题进行概括。 快速浏览课文，说说这篇课文在结构上有什么特点。 PPT20-12 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 小标题有什么特点或作用？ PPT20-13 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 小标题有什么特点或作用？ 小标题是用简洁的语言对其所属部分的内容的概括。 使用小标题可以使行文更加条理清晰，让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个概括性的了解。 PPT20-14 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 自主探究 二、 PPT20-15 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 自主学习任务 快速默读课文，看看被称为“男子汉”的孩子是谁，为什么称他为“男子汉” 。 想一想各部分围绕小标题分别列举了哪些事例。 PPT20-16 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 小标题 事例 他对食物的兴趣 他对独立的要求 他面对生活挑战的沉着 PPT20-17 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 18 三、全班交流，把握课文内容 PPT20-18 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 课文中被称为“男子汉”的孩子是谁？ PPT20-19 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 课文中被称为“男子汉”的孩子是谁？ 是作者姐姐家的孩子。 PPT20-20 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 作者在介绍姐姐家的孩子对食物的兴趣、对独立的要求、面对生活挑战的沉着时，分别写了哪些事？ PPT20-21 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 小标题 事例 他对食物的兴趣 ①吃饭的状态好，吃的量多，范围广，而且吃得极有滋味，曾为了活着而愿意吃青菜。②对所有滋味都感兴趣，为了吃小笼包子而耐心地等，为喜欢吃的东西编谜语，十分专心地吃大拇指。③为了去少林寺可以在吃上做出牺牲。 他对独立的要求 ①不愿意让别人牵他的手。②迫切想要自己买东西。③自己拿汽水瓶去换橘子水，且变成了一种可怕的狂热。 他面对生活挑战的沉着 ①坦然接受去托儿所的现实，并迅速地熟悉起来。②勇敢地爬上火车。 PPT20-22 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 23 围绕小标题，抓住主要事例，用自己的话说说课文的主要内容。 PPT20-23 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 围绕小标题，抓住主要事例，用自己的话说说课文的主要内容。 课文中的小男子汉对食物十分感兴趣，而且吃得极有滋味；他出去玩不喜欢被牵着手，买东西也要自己去，十分渴望独立；在面对生活中的挑战时也表现得十分冷静，他能很快适应托儿所的生活，也能勇敢地爬上火车回安徽。 PPT20-24 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 作者所列的三个小标题是依据什么概括出来的？ PPT20-25 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 作者所列的