第6单元 我们家的男子汉(教案)【绘本课堂】2022-2023学年四年级下册语文(部编版)

小学生 绘本课堂 救材知识逐解·学科素养是升 教案 第4版 四年级下册 语文 开明出版社 68单元 配课作等相关资源 本 20 我们家的男子汉 保第26 绘 备课统筹表 备课项 济课 研讲本深领材和教震，丁都粒学日标为学情 准备 ·下戴T渠朴、图月方普数等资潭，并根好：空需安速网 认这“浪、就”守13个生字，读次多务字“酒、吃” 敦学目标 能快造派试课文，站合文巾的小标题把捉深文的主要内家。 能染京文中的三个郭分候-一授小标通。 见林衣季过礼参见氧学设并” 第 杉点：在上一节桑的学对中巴經如道了小标通的州点，如道了列 标是的方法。以反知何利用小桥通记惧课丈的主要内客。 学情分析 20 课 觉指点：能快速派流课文，法合文中的小标题把课文的主爱 内客，并分试然谋文中的三个部分接~德小标通。 仪习任务 ,使讯《学习考，预习本禄的课文和生学 本保 完成《染才书3中“头内什重鉴帕派1、2是 课后作业 使用气年服阅读》，闻读数对中《机门家的到于汉》未救录的年分 体会“罗半汉”的可青辨点， 教学目标 乌生你者小列这的情必 具格表牙止东见“城净禄行” 袋 重难点：体会“影于议”的可黄特点，岳受作者列小界被的情总。 学情分析 ,江抻点：龙够都礼关文辛竹主雾内家，并展系全文说流自已的型解 课 与体会。 误堂该：习 完成综习苦》中“课内香查套”第3程的前〔4)小题 完成等习书》中“课内香查在”的刚会可题 误后作业 阅请年饭阅读子中的《赏油格斜》一文，林会作者的情感 我习任务计见第21深芦花米》的“备深统筹表”。 西 平城-下·税制军盼君可议 倍俊 逾本深 课文研读 作者简介 王安忆，154年生于江苏向苹，原婚福连省问安日 当代作常、文学案、中国作协的主所 ◆《长铁吹》《向两，向而，向所》《小地主》《泣莲》等。 拓展资料 20 我]家的男子汉？的写作涂山 近来，颜时兴男予汉文学。北方的一些男性作家，真正写出了几奈特身响的 硬汉节。今人有然起敞，令人跃纸殺减：自知只有仰基的份儿，可又域不住那份 诗惑，色挪来一条阿当当的或者不那么响的男子汉。可是想到笔下约牙性，招来 的传多的批评，不由有点手欧，深感不可造次。然而，还是想写，没有男人的世 尽是不拼设想的。写谁呢？忍采想去，忍到了或们家里的一条乳于议。 哪是姐巩的孩子。班姐生下他后，梵和妞夫四了安碳。把他留在了家里。从 比，效的业余时问试儿乎全月来艳袍他日益地花变，日或地不安于在怀里，而 要F站走一走。于是侵幸着他走。等到他不用平也觉走的时候，他却珍情这乐两 条腿儿，不服多走，时常委抱。历史真是黑黄形地上升。 —王安忆《我们家的男子汉〔节选要 L 〔更多关于深文的相关内容弹见《年级阅读》) 是 平城-下·花制军盼君可议 倍 文本详解 我们家的男子汉 赘试用较快的速度默读图文。结合课文中的小标题，说为什么称 这个孩子为“贝子改”，作者对他有着急杯的情感。还可以的每个布分 拱个小标E。 日我们家里有一个男子汉，那是姐姐的孩子。姐姐生下他后， 就和姐夫到安徽去了，把他留在家中由我们来照看。 ”Ⅰ台然改个邮了故事的主要人物：我们家的“%子汉”，他是姐组的孩子，由我们是 他对食物的兴趣 B^”他吃饭很爽气，”带他的保姆这么说他。确实，他吃饭吃20 得很好，量很多，范围很广——什么都要吃，而且吃得极有滋 味，叫人看了不由得也会嘴馋起来。当然，和所有的孩子一样， 他不爱吃青菜。可是我对他说：“不吃青菜会死的。”他便吃了， 吃得很多。他不愿死，似乎是深感活着的乐趣的。他对所有的 滋味都有兴趣，为了吃一客小笼包子，他可以耐心地等上三刻钟； 他会为他喜欢吃的东面编儿歌一样的这语。当实在不能再吃了 的时候，他便吃自己的大拇指，吃得十分专心，以至前边的嘴 都有些翘了起来。当《少林寺》风靡全国时，他也学会了一 套足以乱真的醉拳。耍起来，眼神都恍惚了，十分入迷。他向 往着去少林寺当和尚。可是我们告诉他，当和尚不能吃荤。他说： _____ 本保驾 “用肉汤拌饭可以吗？”“不可以”“那么棒冰可以吃吗？”他小 心地问，是问“棒冰”，而不是冰激凌，甚至不是雪糕。“那山 上恐怕是没有棒冰的。”我们感到非常泡歉。 作者文装风她取，生第2仑然浅中，围烧"时饭”可了这个“男子汉”吃战十分奥气 吃领岭登猿大、吃的苑图很广，什么都要吃、它版时极有味、对待食物有时心的诗点 通近城写“好半汉”为了能活而吃青装、送恋其少林专》而想当都尚年事，表现出一个 小减于天年可爱的性格行征。道过“《少标寺》…我们门总到半常抱粉“这段描还， 我们可以感受到他为了自已向往的东否品雾名吃上就一些福共，这表孔出他的执善、平 真，开始爱祥街量和取拿，电三体愿了一个剪于议应有的品废。 园谈排运人物的类文辛时，可以用列小标效的方式凝括垂一部分的内字。概括封，名朵 环住人物的之要行为和