第1单元 古诗词三首(课件)【绘本课堂】2022-2023学年四年级下册语文(部编版)

四年级下册·1单元 PPT 　四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 古诗词三首 第1课时 PPT1-1 　四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 PPT1-2 　四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 纯朴的乡村， 一道独特的风景， 一幅和谐的画卷。 第 一 单 元 抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。 写喜爱的某个地方，表达出自己的感受。 纯朴的乡村， 一道独特的风景， 一幅和谐的画卷。 第 一 单 元 抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。 写喜爱的某个地方，表达出自己的感受。 人文主题 解读：本单元以“乡村生活”为主题组织单元，“独特的风景”展现了乡村独特、迷人的景致，“和谐的画卷”描绘出淳朴自然、悠闲美好的农家生活。 语文要素 解读：这一要素提示了阅读课文体会情感的方法。本单元的文章在内容上贴近生活，便于理解和想象，情感表达比较明显，为同学们“初步体会思想感情”提供了支架。 语文要素 解读：这一要素旨在引导同学们从日常生活中发现乐趣，并表达出自己的快乐感受。 PPT1-3 　四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 《古诗词三首》 2课时 《天窗》 2课时 《乡下人家》 2课时 《三月桃花水》 1课时 PPT1-4 　四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 5 古诗词三首 PPT1-5 　四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 01 初读两首古诗，理解诗题 PPT1-6 　四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 7 一、朗读古诗，读准字音，读好停顿 PPT1-7 　四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 PPT1-8 　四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 四时田园杂兴（其二十五） ﹝宋﹞范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 zá lí wéi jiá PPT1-9 　四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 宿新市徐公店 ﹝宋﹞杨万里 篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 xú shū PPT1-10 　四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 四时田园杂兴（其二十五） ﹝宋﹞范成大 梅子金黄/杏子肥，麦花雪白/菜花稀。 日长篱落/无人过，惟有蜻蜓/蛱蝶飞。 zá lí wéi jiá 听一听古诗朗读 PPT1-11 　四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 宿新市徐公店 ﹝宋﹞杨万里 篱落疏疏/一径深，树头新绿/未成阴。 儿童急走/追黄蝶，飞入菜花/无处寻。 xú shū 听一听古诗朗读 二、学习字词，讲解识字技巧 PPT1-12 　四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 篱 lí 徐 xú 疏 shū 杂 zá 会认字 PPT1-13 　四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 识记指导 zá 杂 易错点 “杂”是平舌音，不要误读成翘舌音zhá。 杂粮 杂物 杂粮 混杂 PPT1-14 　四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 识记指导 lí 篱 篱笆 篱 = 竹 + 离 形旁表义。竹字头的字通常与竹子有关。 声旁表音。“篱”的读音与声旁“离”相同。 PPT1-15 　四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 识记指导 xú 徐 徐步 徐徐 形近字 除（chú）：除法、除非。 涂（tú）：涂抹、涂色。 PPT1-16 　四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 识记指导 shū 疏 疏导 疏散 稀疏 形近字 梳（shū）：梳头。 易错点 “疏”是翘舌音，不要读成平舌音sū。 PPT1-17 　四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 会写字 zá xī lí qīng sù tíng dié xú shū PPT1-18 　四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 杂 稀 篱 蜻 宿 蜓 蝶 徐 疏 zá 易错点 “杂”是上下结构，上面的偏旁要写得紧凑些，下部是“朩”，不是“木”，需将“木”的撇捺变化，竖变为竖钩。 杂 易错字形点拨 杂物 杂粮 混杂 PPT1-19 　四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 易错点 “疏”横撇的折点靠近竖中线；第三笔短横在横中线。“㐬”上窄下宽，“厶”的横段在横中线，折点在田字格的中心， “ ”的三笔要排布均匀。 疏 易错字形点拨 shū 疏导 疏散 稀疏 PPT1-20 　四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 tíng 易错点 “蜓”是左右结构，且左窄右宽，注意右半部分不要写成“延”。 蜓 易错字形点拨 蜻蜓 PPT1-21 　四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 三、结合注释及图片，理解诗题 PPT1-22 　四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 你知道两首古诗的题目是什么意思吗？请你结合注释和课文插图，说一说你的理解吧！ PPT1-23 　四年级下册，《小学生绘本课堂